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我要4篇中考滿分作文,每篇作文加上100~200字的點評

2008年安徽省中考滿分作文:“我在 中得到快樂”半命題作文

我在傾聽中得到快樂

我喜歡獨處,我獨愛于春暖花開的時候,尋得一個好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。

在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲憊,從e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333238663533中得到那瞬間的快樂。

曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去,短暫的真實如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長,而在乎有意義,碌碌無為的百年,還不如輝煌的一瞬,因為這瞬間的快樂,可以影響一個人整整的一生。

在烈日下,太陽花獨自一個在熾熱的盛開,她似火一般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。

荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂。

花開有情,花落亦有情,傾聽花開花落的聲音,正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,綻放美麗有時無須太多言語的修飾。花開,無語;花落,無語。那份炫目的美麗,從未有誰忽略過,那份悲壯的快樂,從未被人遺忘過。

花開無語,不變的邏輯,而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權力的角逐中,我們失去了佇立傾聽的美麗,也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土,實際上是放棄了追求快樂的幸福。

學會傾聽,在花開花落之聲中得到快樂!

【名師點評】

文章以傾聽花開的聲音為主要內容,先后寫到曇花、太陽花和荷花等三種有代表性的花種,有花開的聲音,也有花落的聲音。它們的動態聲音,本來是聽不到,可是在作者的耳朵里和心靈里,卻聽到了它們的變化之聲,是那么真切,并從中獲得了快樂。以花傳情,主題鮮明。

散文以感悟為主,感悟的集中點又在花上,通過花來喻人,來言理,來達情,因而語言富有靈性,給人啟發,每一段結尾,都有花這一主體的展示,都有快樂這一中心的明確,并且在寫花的基礎上,表達自己對人生、對社會的深切看法,描寫生動,感悟深刻,理趣盎然。

2008年常州市中考滿分作文 “你在我心里”命題作文

你在我心里

紅了希望,綠了夢想,只因你在我心里——我的語文。

那是你嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里,語文,我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里,我感悟你、體驗你。

只因你在我心里,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。

那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結之義,西經路中的紛紛糾葛,義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里,我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它一個充實的輝煌。

只因你在我心里,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。

那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中,我領悟了屈原的不束,嘆服于劉邦的宏志,感慨于西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。

只因你在我心里,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。

語文,只因你在我心里,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里,我的語文,讓我贏在2008!唱響在2008的天空。

【點評】

首先,審題精確,選材典型。文章把“你”定為“語文”,跳出了一般的認識(你就是人)。文章所選的材料具有語文性,從詩詞到名著,再到名人,都是在語文中體現出來的豐厚知識,展現了語文的廣博。

其次,構思縝密,結構完美。開頭用簡潔的語言點明了“語文”的在作者心中的地位;然后分別用以“那是你嗎?語文。”開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼;結尾照應開頭,做到了首尾圓合,切實做到了“條例清晰,結構嚴謹”。

再次,語言富有詩意,令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間,作者有意識地營造了一種齊美的氛圍,給人感覺如同桂花,不驚艷,但暗香縈繞,彌久不散!

2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文

有時,我也想任性一次

乖巧的我從未想過叛逆;聽話的我從沒記得反抗;但文靜的我,有時,也想任性一回。

小時候

望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼,我心中有說不出的喜悅,相機車借錢信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典,她說:“只有讀好書,長大才能有出息,到時候想玩什么就玩什么。”于是,我告別櫥窗,接過字典,不舍地離去。仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一個孩子本該有的童真,現在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

小學時

“對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣里含著令人窒息的元素,一片詭異的沉寂。她默默地離去,漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記,很不舍,但——“跟一個差生在一起坐會影響你的學習的,最好換一個好生給你,我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊,一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無語。

中學時

寒假來臨之際,“音樂培訓班”“數學培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂,但我知道學習同樣很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子,優異的成績,需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取,我顫栗了。媽媽,對不起,就讓我任性一次吧!于是,我如愿踏進了“音樂培訓班”,媽媽只是沉默,然后悶聲走進房間,重重的關門聲讓我猶豫了,究竟我做錯了嗎?

現在

從未發現我的歌喉如此優美動聽,滿足于獲得的鮮花和掌聲,我想,媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷,一個清晨,媽媽小聲地對爸爸嘀台中后里區當鋪咕:“這孩子,要是當初報了‘數學培訓班’,學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經過的我聽到,心仿佛被萬箭射穿,滴血地疼。當我把“音樂大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時,媽媽神情復雜地看我一眼,默默地離去。一陣風吹來,吹走了獎狀,也吹散了滴落的淚,吹碎了我的心。起步又止,無人在乎,要它何用?

睡夢中,小熊維尼微笑著向我招手;闊別已久的同桌緊握我的手,輕聲說一句“好久不見”;舞臺上的我自信地向觀眾展現歌喉……

我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人擺布的玩偶,我要自己面對人生的風風雨雨。

清晨的陽光射入樹林,調皮的露珠在地上綻開一朵小花,我張開雙臂,呼吸著自由的空氣,自由真好!有時,我真的想任性一次。

〔點評〕①形式新穎,結構優美。運用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的四幅場景:小時候渴望小熊維尼、小學時同桌離去、中學時選擇“音樂培訓班”、現在媽媽責備,不屑自己的音樂成績,以小標題的形式巧妙地組合在了一起。②感情真摯,立意深刻。小作者再現了內心真實的想法和選擇,而這些,都一次次被父母所回絕,變成了一個任人擺布的“玩偶”,由此讓小作者而產生了“有時,我也想任性一次”的想法,做一個自由自在的自我,真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現狀。③語言優美,句式靈活,流暢自然。相信,每一位讀過此文的讀者都會激起內心的情感共鳴。

2008年富陽市中考優秀作文點評 以“日歷”為話題

生命的日歷

一張一張撕下來,一張一張寄托了你的希望。——題記

我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡,她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲,有著歲月沉淀下來的痕跡。

“叮鈴鈴”,早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒,掛上電話的剎那,我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我3點半火速趕去醫院時,她已經躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著爺爺的叮囑,回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋,載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室,記憶里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看見書桌上有好幾本大大的日歷,被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧,日歷的正面普普通通,有著普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2003年2月,囡囡今天和父母回家。”“2003年5月,囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”“2004年7月,囡囡今天升學考。”“2005年2月,我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月,囡囡已經三個月沒回來了。”“2006年2月,囡囡已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發生的事,時間到時、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了,自己多久沒打電話了,是學業的繁忙,還是成長的疏遠與冷漠?而她,又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上,期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡?

我收拾好這一張張的日歷,這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙,塞進了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來看你了,囡囡不會再讓你數日歷了,快醒醒……

【點評】

本次考試,寫“情”的文章不少,優質的卻不多。本文當屬同類中的翹楚。真摯和濃郁的情感賦予本文以較強的筆墨張力和感染力,而良好的寫作功底又使得這種情感的抒發既飽滿充實又酣暢淋漓。構思生動不俗。和許多考生把“日歷”作為事件發生的背景相異,作者以“日歷”作為寫作的重心和情感的載體,從自己的生活中選擇了最熟悉、最深切、最動人的材料,從而避免了許多作文所犯的話題和材料游離、情感空洞粗糙等病;語言的感受性不錯,個別句子的表達顯得跳脫和粗疏,但瑕不掩瑜,且情感的豐茂和文氣的充沛有力的彌補了這一不足,是難得的考場佳作。

中考小標題作文范文大全100字

  好難得,冬日無情的臉上,出現了一絲暖陽。在補習班里,來了個嘻嘻哈哈的女孩,就坐在我旁邊,但我對她沒什么好感,對她的話也愛理不理的。在我們的補習班里,每個學期考試前,都會有一次模擬考試。我認真的復習著,一絲不茍地看著復習的內容,直到我認為自己勝券在握為止。由于時間不夠了,我匆匆忙忙地收拾一下,就去了補習班開始模擬考試了。功夫不負有心人,解題一路都很順利,但是,我萬萬沒想到的是,當做到一題圖形題時,卻發現忘帶了尺子,如果我其他題全對,也只能得70分,快到時間了,這時,我整個人似停止了心跳,一分一秒都顯得那么漫長,隨即熱淚涌框,想到努力泡湯了,就趴在桌子上嚶嚶地哭了起來。我絕望地望了望天空,它蒼白的臉上,無情地刮著寒風。所有人都在解題,沒人注意到我。過了許久,她好像感覺到我遇到什么困難,低聲問我:“嘿,怎么了,快到時間了,快做啊!”我心不在焉地回答:“圖形題,忘帶尺子了&hllip;&hllip;”我見她猶豫了,便沒有理她,繼續自己哭了。突然,“啪”的一聲,我張皇地忘著她,見她的手上拿著兩截斷尺,其中一半遞給了我,多漂亮的尺子啊!顯然,她下了很大的決心,說道:“喏,給你,快做吧,和時間賽跑!”她調整了一下情緒,輕松地說。我以最快的速度完成了,當我寫下最后一個字時,收卷了。我望了望窗外,天邊出現了一絲東陽,寒風在冬陽的溫暖下,顯得不那么寒風刺骨了,我看著她,冰凍了一個冬天的心,開始在一點一點的融化

  我喜歡冬天的冬陽,喜歡它的明媚,溫暖,這個女孩因父母工作調動的關系,離開了我們,但是,這截斷尺還珍藏在我的書桌里,看見它,636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333339656364腦海就會浮現出這件事來,時間又是一載,這截斷尺陪我度過著漫長的一年。

中考滿分作文片斷(最好100字左右)

我終于戰勝了自卑

天津考生

“學會欣賞自己”,這是媽媽告訴我的。正因為我學會了欣賞自己,所以才戰勝了自卑。

我長得不漂亮,沒有橫溢的才華,也沒有過人的長處,于是小時候的我認為自己是只丑小鴨,而且永遠變不成白天鵝。所以從小到大我一直是“孤家寡人”,媽媽對此十分著急。

由于自卑,我放棄了班長,放棄了友情,甚至放棄了榮譽……

自卑讓我失去了這么多——回首往事,我猛醒了。這時媽媽告訴我:“孩子,沒有美貌不要緊,可是不要失去自信。學會欣賞自己,你會發現生活斑斕的色彩……”

我試著挑戰自己,走上了講臺,去競選班長。手在抖,腳在顫,我的心跳加快了……結果,我失敗了,又陷入了自卑之中。

那天,老師突然給我布置了一個任務:講課。“不,老師,我不行。”我哀求著,“您換別人吧!”“不行,快去準備一下。”老師的語氣堅決得很。

被迫無奈我只好硬著頭皮站上了講臺。面對同學們的嘻笑,我的額頭開始冒汗,兩眼不敢直視他們,“同,同學們……”“哈……”教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。突然我見到了老師的眼睛,充滿了期待和信任。“欣賞自己!”我鼓足勇氣。“同學們,今天我們來學習……”漸漸地我不再害怕,不再發抖,開始正視同學們充滿了鼓勵、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去,甚至連自己都驚異:我哪來這樣好的口才?

“好,這節課就上到這里。同學們如果有疑問請下課來找我,急盼賜教。”我深深鞠了一躬,儼然一副老師的樣子。同學們爆發出熱烈的掌聲,我便在這掌聲中陶醉了……

從此我變得愛說愛笑,不再自卑,成了班里各項活動的“活躍分子”。“欣賞自己”也成了我的座右銘。看到現在的我,誰會想到以前那個自卑到了極點的女孩呢e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333335306330?現在想想,那節課好像是老師刻意為我安排的吧。

我終于戰勝了自卑,戰勝了心中的陰影。我相信,愛說愛笑,勤奮活潑的我,一定能變成美麗的白天鵝。

朋友,當你像我一樣自卑、怯懦時,只要學會欣賞自己,你就一定會到達成功的彼岸!

我終于戰勝自卑了……

求一篇中考滿分作文中選100字的段落摘抄并仿寫

關于我的爸爸

晚上,我回到家,聽到父親在不停地抱怨:“這電腦怎么又壞了!”我不禁感嘆我們家這臺電腦的質量。

  父親沒事做了,就和我還有母親聚在一塊兒談天說地。我不免也插上幾句,氣氛一下子活躍了起來。母親談工作,父親則和我說起了最近最流行的歌曲。他還免不了來上幾句,擺上一個造型,用他的“天籟之音”唱那些歌,簡直就要讓人吐。真后悔沒有用相機拍下來。

  忽然間,我陷入了沉思:如果沒有電腦那該有多好!自從買了電腦以來,我們家就少了許多歡聲笑語。一切似乎都被電腦所替代。

  曾經,父親是多么關心我。小時候,他經常帶我和母親出去玩。我不開心時,他總是來安慰我。在我的眼里,父親是一棵大樹,為我擋風遮雨,給我依靠。有人問過我,你給你父親打幾分?我總會堅決地回答:“我給爸爸打100分!”

  可現在呢?電腦占據了父親。他和我說話的時間變少了。特別是在母親上班的時候,家里就像只有我一個人一樣。有時,我們說的話不超過5句,甚至沒有!如若有人再問我同樣的問題,我會回答他:“50分。”雖然他在事業上是有所成就,但他已不是一個好爸爸。難道,昔日的那個爸爸只能成為回憶?他會在我的心中永遠消失?不!不會的!我會讓他回到原來的他!我要原來的那個他——一個慈祥的、合格的爸爸!

  我起身走進房間,那起筆,把內心所想的一切寫在信上告訴父親:電腦里的一切永遠是一個虛擬世界,不能沉浸在里邊!

在父愛中誕生

我睜開朦朧的雙眼,“六月十七日,五點二十五分……!”我嘟囔著,又猛然一驚,大呼:“今天中考!”

  我是一絲信心都沒有,整日昏昏沉沉,胸膛里空空的,就像沒有心的一樣。今日,我更是毫無信心。

  父親踱步而來,溫柔地笑著:“今天中考。加油!”“行,行。”我有氣無力地答到。“還要買瓶激活什么的嗎?”“不了,咱家的水就行。”說罷,拿出剩了半瓶水的瓶子,開始灌水。“倒掉!聽到沒有?給我倒了!!”父親怒目圓睜,一向顫巍巍的手竟精確地搶過瓶子,倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減:“這喝壞肚子怎么能行?!”我一沉臉,徑自離開。回頭望著他灌水的樣子,聰明地暗笑:“這個樣子哪像灌水?好一個龍蝦呢。”

  早餐后,時間到,父親像個孩童天真地笑著:“走嘍,兒子!”我低聲說道:“在我前面走吧。”父親便大踏步地前行著。七點的陽光不是很慵懶,活潑地射著父親的頭;稀疏的發絲像荒漠中的植物,已不成片了;頭皮也露出來了,映著陽光;昔日父親挺直的腰背也彎了,像一片彎曲過了頭的塑料板。

  朦朧中,我回憶著小學台中當鋪時,坐在自行車上,直瞅著父親的背發愣;與父親一起坐在草坪上,背對著背看天;父親用寬大的背,氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說不累……鼻子里有一種酸酸的氣息游走,我吸吸鼻子,父親趕忙回過頭,一臉關切:“鼻子塞了嗎?”我上前一步,趕忙拉住父親的手,是那么粗糙,像一張砂紙。父親憨憨地e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333335313834笑著,一滴濁汗在額頭晶瑩著。

  十幾年風霜,將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人,他在這十幾年里將愛鑄在我身上。父親!您在十幾年中如山般愛得深切!在我不知情中關懷著我!不光為那瓶父親親手灌的水,也為這深切的愛,我定要充滿信心地走向自己的舞臺!帶著信心,收拾山河!

  到了考場,我笑著對父親說:“謝謝你早上灌的水。渴了,您也別忘買瓶。”父親輕輕點頭。父愛中所誕生,就是現在我滿懷的信心,充滿生機地在舞臺上展示自己……

關于江浙滬今年中考作文題目的100字小短文

2009年浙江省各地中評語文作文題目

1×2009年浙江省嘉興市中評語文作文以“不走尋常路”為題作文

2×2009年浙江省紹興市中評語文作文以“你我走過的日子”為題作文 3×2009年浙江省義烏市中評語文作文以“那一次,我以及他(她)都是好樣的”為題作文

4.《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難以及精神的孤獨中磨煉了自己的身心,他被自己已經“長大了,堅強了而打動。每個人在自己成長的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——打動。被自己打動,是斑斕的起點;被自己打動是精e799bee5baa6e997aee7ad94e78台中當鋪免留車988e69d8331333361313336神的升華。 請以“被自己打動”為題目,寫一篇600至800字的文章。立意自定,體裁自選

5×2009年浙江省舟山市中評語文作文題目《你辛苦了!》

6×2009年浙江省湖州市中評語文作文題目以“我的行囊”為題作文

7×2009年浙江省溫州市中評語文作文題目《從那一刻開始》

8×2009年浙江省金華市中評語文作文以“___________,讓生活更夸姣”為題目 9×2009年浙江省寧波市中評語文作文題目《對于我影響最大的一個人》 10×2009年浙江省麗水市中評語文作文題目以“謝謝你,為我助跑”為題作文 11×2009年浙江省臺州市中評語文作文題目以“取暖”為題作文。

2008年浙江省中考作文題目

杭州卷舟山卷:日歷 日歷是生活忠實的記錄,我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具備生命感,當你翻過一頁時,你是不是已經將難忘的昨日典藏于你的生命史?當你翻過一頁時,你是不是大白鮮活的今日需要你去彌補?當你翻過一頁時,你是不是意想到,夸姣的明日等待著你去創造?讓我們伴隨“日歷”將人生歲月寫作樂曲成永存的詩篇。 請以“日歷”為話題寫一篇文章。

金華卷:心 一顆雄心,是高飛的翅膀;一顆愛心,是擋風的樊籬。堅強的心,能高過大山,純潔的心,能寬過海洋。感恩之心,可以獲得真情;容情之心,可以博得尊敬;呈獻之心,可以溫暖世界。一顆心,是束光;萬眾一心,能把整個世界照亮…… 請以“心”為話題,寫一篇作文。

義烏卷:我懂得了______ 我們在進修生活以及事情中,有很多的履歷是難以忘懷的,例如習氣養成、困難的不懂的題目探究、同伴合作、社會形態實踐……這些富厚的履歷,使我們有了對于人生的體驗以及感悟,獲得了成長。 請你以“我懂得了______”為題,寫一篇文章。可以大膽想象,講述故事,也能夠抒發感情,揭曉議論。

嘉興卷:第二次_____ 人生有無數的第一次,也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重復,但可能有全新的發明;第二次也許會趨于平庸,但更可能綻放精美。第二次是一種對于峙,是一種回味,是一次新生…… 請你以“第二次______”為題寫一篇文章。

寧波卷: 留在我心底的風光x致××的信 風光一般指自然風光、人類社會形態文化景不雅,也泛指人間真情,生活場景等等。請以“留在我心底的風光”為題目自選題材,自定體裁,寫一篇不少于500字的文章。 手札是人們交流思惟的工具,表達方式較為靈活,可以記敘見聞,訴說真情,評論近期國內外大事,探討不懂的題目,申明原委。請以“致××的信”為副標題寫一封不少于500字的信,自立立意,自擬正標題。 任選一題完成。

麗水卷:想飛就能飛起來 以“想飛就能飛起來”為題寫一篇文章。

衢州卷:我們這幫人 以“我們這幫人”為題寫一篇文章。

溫州卷:下雨天,真好 春雨蒙蒙,萬物蘇醒,大地寫滿詩意;下雨初歇,石蛙歡唱,紙船處處飄蕩;秋雨點兒點,敲打殘茶,深深落進心中;冬雨無聲,慘白大地,巴望伸開秋水。 春夏秋冬,四季輪回,多少故事在雨天生動演繹,多少歡喜在嬉戲中恣意綻放,多少溫情在傘下默默通報,多少憧憬在靜寂中悄然孕育…… 雨天,適合回憶與遐想,可以漫溯已經往,也能夠遙想未來。雨天,仿佛有很多藍色的精靈,賦予這個世界以新的生命。 請以“下雨天,真好”為題寫一篇文章。

臺州卷:人與人相處 《現代漢語辭書》對于“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對于待”。人們在相處的過程中,會有許多的感觸以及領悟。有人說,相處怎么如許難;也有人說,相處其實很容易。有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜…… 請你根據以上提醒,結合自己的生活履歷,寫一篇有關人與人相處的文章。

2010

如何寫好中考作文作文 100字

【如何寫好中考考場作文 】

近年來中考作文都是以話題作文為主流的命題形式。話題作文只給考生一則材料,一些提示、一個話題和一些注意事項,讓考生任意選擇一種適合自己的表達方式、表現手法,任選一個所熟悉和感興趣的內容來抒發與話題相關的某種思想、認識和情感等。真可謂“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”了。考場作文是對學生作文水平的一次全面檢驗,要求比較嚴格。作為將要參加考試的學生要采取恰當的應對策略,怎樣才能寫好考場作文呢?我認為至少應在以下四方面努力:

一、細審題

“一夫當關,萬夫莫e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333363366133開”。在作文考試中,第一關就是作文的審題。盡管話題作文降低了審題的難度,但不等于不要審題,并不意味著寫作時可以天馬行空。話題往往是由材料引出的,這就意味著材料與話題之間有著密切的關系。一篇考場作文題目,凝結著命題專家的大量心血,材料中的每一句話,每一個字都有許多深刻的內涵。我們要在材料中找出控制駿馬奔馳的韁繩——體現主旨的關鍵詞語。這樣我們就可以把命題的意圖吃準,在一定的高度上審視材料,在寫作的時候才不會顧此失彼。如果僅僅因為時間緊,我們視而不見,或走馬觀花,台中龍井區當鋪就很難把握文章的中心,想找到正確的切入點就非常困難了。

另外,要認真研究作文要求。現在作文要求非常寬泛,文體你可以自由選擇。但不是沒有要求!你如果選擇了記敘文的體裁,你就必須老老實實地按照記敘文的規矩去寫,如果你選擇了議論文,你就要有論點、論據、論證,老老實實地寫下去。千萬不要分不清楚說明和記敘,抒情和議論亂攪和。寫詩歌必須要有形象和意境,寫戲劇一定要有尖銳的矛盾沖突。“不怕題老虎,只怕小馬虎”。我們要在審題的時候,把作文要求認真研究,仔細看清,發揮自己寫文章的長處,注意揚長避短。

二、走熟路

許多下筆成文,或出口成章的人,他們心里裝的不是一盤散沙,而是一塊塊觀點材料統一的“預制構件”。應考前也應當造點“預制構件”,即圍繞一個中心,先做片斷練習,適當記憶,熟練掌握。考試時可以在已有的“預制構件”的基礎上,變換角度,組成新的文章,使之與考試的命題要求相符合。這些“預制構件”如何成為一個有機的整體,同樣需要走熟路,即建立起熟悉的結構框架。盡可能選擇自己所了解的新角度,新形式,新體裁,搭出獨具慧眼,極富個性的框架。然后縱觀框架,就可以領悟到全文是否緊扣題意?所用的材料是否符合話題的要求?全文的內容是否具體、充實?觀點是否正確、感情是否健康?段落層次是否清楚?開頭結尾照應得怎樣?如此,就會“胸中有全局,筆下有路數”,為文章提供了可靠的依據。再按“綱”順“路”走下去,就不會出現行文過程中的思維“短路”現象,這不但可以節省寫作時間,更可以提高作文質量。

三、顯亮點

亮點的表現是多種多樣的。它可以是一個巧妙的構思,可以是一個生動傳神的細節描寫,可以是一個內涵比較豐富的好句,可以是一個用得很有個性的詞,可以是一個精煉出來的字,甚至可以是一個別具風采的標點……總而言之,它必須有“光輝”:沒有“太陽”,總得有個“月亮”;沒有“月亮”,總得有個“星星”;沒有“星星”,總得有個“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有,那作文就只能在“基礎等級”里徘徊了。在文章中設置一兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點,就可以起到一俊遮百丑的作用,可從以下幾個方面考慮:

1. 醒目的標題。

標題醒目,是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷者為之矚目,并對尚未謀面的文章產生較大的好感。先聲奪人,這是提升作文檔次的一種極有效手段。題目宜“大題小作”,切入口以窄小為好,把原話題寬泛的大范圍變為一個具體的小范圍,把大題目變為小題目。或借用名言佳句擬題;或巧用修辭手法擬題。議論性的文章,標題要使人一目了然;記敘類的文章,要生動形象。標題亮麗,文自生輝。

2. 精彩的開頭。

開頭是展現給閱卷者的第一縷“陽光”,考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調,而且也帶給閱卷者一份好心情。

3. 意味深長的結尾。

文章的結尾同文章的題目和開頭一樣是至關重要的。但有些同學草草結尾,隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾要或緊扣開頭,首尾呼應,或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閱卷者的最后一道“風景”,一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

4. 句段文采飛揚。

如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話,那么優美的語言該是美麗的面龐。杜甫“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”更顯見大詩人創作之嚴謹。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論,不僅可以升華文章的主旨,而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達,句式多樣靈活,個別段落善用排比、比喻等修辭手法,個別地方恰當引用,言由心發,文自情生,就會贏得閱卷老師的青睞。

5. 動人的細節。

如果說情節是人物性格發展的歷史,那么細節就是人物的血肉。只有抓住了“一言一動之微,一沙一石之細”(朱自清語),才能使形象豐滿起來。

6. 美化的文面。

文面整潔干凈,書寫端正美觀,字體清晰規范,標點準確無誤,篇段合乎格式,字數合乎規定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌。

四、慎修改

契訶夫說:“寫作的技巧,就是刪掉寫得不好的地方的技巧。”文章是寫出來的,好文章是改出來的。考場作文要“自找毛病自診治”。如果說先前的搭架是成文前“著眼于防”,那么,成文后的修改就是“著手于治”。考場作文應以積極防治為主,因為寫完后不好“另起爐灶”,否則時間不允許。基于修改的時間有限,修改時最好是兩遍:第一遍可采用“略觀大意”的方法,參照原先列就的“框架”,從主題、思路、材料等方面進行復審。如果發現某方面的“毛病”,切忌大增、大改和大換,而做些小修小補的工作,竭力使之“順理成章”;第二遍應傾力于文字表現方面的問題。對于局部性的小毛病,細加追究,諸如錯別字、病句,用得不當的標點符號等,逐個訂正,力求文字整體的協調和優美。

考場作文要寫得好,不是一朝一夕的事,需要平時多看多寫多練,但也要注意一定的技巧,這樣才會事半功倍。希望大家根據自己的特點,選擇適合自己的方式,寫好考場作文。

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