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台中當鋪|敘事台中石岡區當鋪類作文結尾,一些敘事作文的好的開頭結尾

記事篇作文的好開頭和好結尾

1.頭: 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……

尾: 那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……

2.頭: 從易到難,從少到多,從簡到煩……總有那段經歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個天真的小女孩(頑皮的小男孩)……

尾: 成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長.

3.頭: 小時候的我,現在的我,形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹慎……

尾:長大的感覺和以前的并不一樣,經過對比,仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

4.頭:懂道理,是一個人,不,是一個乖孩子應有的標志吧^……

尾:回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個懂道理的人……不,是一個乖孩子.

5.頭:塵世間,事物的外表,僅憑這一點,足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎?何以見得?

尾:可以見得的事是,一個人或一件事,是否美與丑,也許和天生具有的外表有關吧;但,一個人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質吧……通過這兩件事,我深信美與丑如此!

6.頭:任何一個大家,任何一件事,或許驕傲自豪來自于他們的成功;但喜悅的背后,更多的是他們,所付出的努力吧……

尾:向往成功的我,更深信,這需要我的努力!而不是一味的徒手幻想……

7.頭:生命來之不易,正因如此,意義價值和難忘,才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……

尾:

意義價值和難忘,讓我的生命不再無味.我體會到了人生無味:酸甜苦辣01、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東

指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的

選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇.在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章.

●02、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”.

風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.

在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天.

人生要盡全力度過每一關,台中新社區當鋪不管遇到什么困難不可輕言放棄.

●03、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人.

●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗.然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之后,終會占有藍天.

●05、冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼.”

●06、

悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰勝自己,然后才戰勝生活.悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,

前途也無量.在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能.悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕.從卓絕的

人那里,我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.

●07、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功.

●08、

如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點,你么你的人生旅程將

難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點. 台中大安區當鋪

●09、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影;雅台中沙鹿區當鋪魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事.

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的7a64e58685e5aeb931333361303566純情與浪漫.不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉.當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴.

●11、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春.

●12、沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠.生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音.

●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!

14、“成功的花,人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.”(冰心語)我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子.

●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝.不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!

●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔.終會成為參天大樹;也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天.

●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白云之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞;當駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄原野,馳騁天下.

●18、冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

●19、大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義.

●20、一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯.

補充:1、自然式結尾.

這樣的結尾很容易,事情記敘完了,結果也出來了,文章也就結束了,這就是自然式結尾.如:《游筆架山》的結尾:

太陽偏西了,我們也有點累了,便一起乘車,帶著在筆架山游玩的快樂,踏入歸途……

2、總結式結尾

事情記敘完了,總結一下收獲,常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受.比如:《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾:

這次蛋殼實驗真是太有趣了!不但鍛煉了動手的能力, 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理,收獲太大了!所以我喜歡這樣的實驗!

3、啟發式結尾(也稱“明理式”)

這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來,起到點明中心的作用.比如:《一件小事》的結尾:

這件事過去很長時間了,但我卻銘記不忘.事情雖然小,但它給我的啟發卻很大,因為它讓我明白了一個道理,那就是:人不論做錯了什么事,只要認識到錯了,而且敢于承認,勇于改正,那就一定有新的開始,一定會進步的.

4、疑問式結尾(也稱“反問式”)

事情結束了,作者為了強調自己明白台中機車借錢的道理或啟示,故意用問句或反問句收尾,既表白了自己的意愿,又激發讀者的思考,起到強化中心的作用.比如:《真正的友誼》的結尾:

我們終于和好了,而且通過這件事,更讓我們明白了以誠相待,寬容諒解才是友誼的基礎.朋友,您說是不是這樣啊?

敘事作文的開頭和結尾各五段

1.“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會里卻還經常發生著與這句名言背道而馳的事情.

2. 開頭:童年的事就像雨天的水滴,數也數不清;童年的事就像沙灘上的沙礫,道也道不盡;童年就像這萬千世界,五彩繽紛.在這天真無邪的童年里,布滿了天真的快樂與無知.而這些,成了童年里的美好回憶.

結尾:雖然童年的美好時光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時光我至今忘不了,我真想再度一次童年.

3.開頭:陽光掠過時間的長河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下.那個背影,是我永遠的回憶!

結尾:朱自清擁有父親的背影,史鐵生擁有母親推著他的身影,而我,擁有母親踮起腳尖離開的背影.在這一刻,我感受到了世上最溫暖的愛——母愛!

4.開頭:黑夜的沉默勾起了我的追思,也許是孤單的等待成就了無奈的習慣,花開花逝,誰的手,捧起了那暗淡的月光,灑下點點落紅,將我引進了無邊的思緒.

結尾:曾有一度,我一直不懂什么叫“感動”,如今,我懂了,那便是幸福的另一種感覺,也是幸福的境界.

5.開頭:一個人如果沒有夢想,等于是一個無頭蒼蠅飛來飛去,但一個人光有夢想,沒有自信,一樣成不了大事.你的夢想是什么呢?你有自信嗎?

結尾:經過這件事,我們明合法經營白,做事只要有了自信,一切事都迎刃而解!時刻記住:“相信自己”并且記住:“沒有永遠的第一,只有不e799bee5baa6e78988e69d8331333365636564斷的超越!”

6.開頭:人們都說世上沒有“后悔藥”,我也這么認為.我親身經歷過一件事,這件事使我很后悔,在我心中留下了永不愈合的傷疤.

結尾:“后悔藥”是沒有賣的,就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤,去涂不掉我心里永久的疤,那次,我真的好后悔.

7.開頭:我獨自一人走在秋葉落滿的小道上,耳邊的微風輕輕地吹著.拾起一片記憶的落葉,細細的觀察著它的紋理……

結尾:很習慣性的抬頭向里望去,卻已物是人非……不知怎么,心里的一角隱隱作痛.盡管音容笑貌都模糊了,但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾.無論是陽關燦爛,還是雨絲不斷,都是那么的令我熟悉.

8.開頭:

別到最后,才懂得失去.

  別到失去,才懂得珍惜.

  ——題記

  曾經錯過的那段友誼,補上了我那顆不懂得珍惜的心.換上以前的校服,扎上以前的馬尾,回到那個角落,重拾那錯過的回憶……

結尾:

她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的,剛才開始的友誼只因我一時沖動的話而灰飛煙滅,無影無蹤……

  言語是把利刃,使用不當便會成為兇器因為一句話的差錯可能會失去一生的摯友,一次的擦肩而過就可能再也見不到了……

  ——后記

敘事作文的好開頭和好結尾有哪些?

1.頭: 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……

尾: 那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……

2.頭: 從易到難,從少到多,從簡到煩……總有那段經歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個天真的小女孩(頑皮的小男孩)……

尾: 成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長.

3.頭: 小時候的我,現在的我,形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹慎……

尾:長大的感覺和以前的并不一樣,經過對比,仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

4.頭:懂道理,是一個人,不,是一個乖孩子應有的標志吧^……

尾:回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個懂道理的人……不,是一個乖孩子.

5.頭:塵世間636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333363396339,事物的外表,僅憑這一點,足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎?何以見得?

尾:可以見得的事是,一個人或一件事,是否美與丑,也許和天生具有的外表有關吧;但,一個人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質吧……通過這兩件事,我深信美與丑如此!

6.頭:任何一個大家,任何一件事,或許驕傲自豪來自于他們的成功;但喜悅的背后,更多的是他們,所付出的努力吧……

尾:向往成功的我,更深信,這需要我的努力!而不是一味的徒手幻想……

7.頭:生命來之不易,正因如此,意義價值和難忘,才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……

尾:意義價值和難忘,讓我的生命不再無味.我體會到了人生無味:酸甜苦辣。

8.頭:巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”.

尾:風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.

9.頭:在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天.

尾:人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄.

10.頭:站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選台中石岡區當鋪擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴週轉金畝,這是高雅的選擇.

尾:在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章.

敘事性強的作文,結尾有收獲的!

  上課了,語文老師抱著一摞作文本進了教室,“同學們,今天我們講評昨天的習作。”老師一邊說一邊把最上面的一本作文翻開,“這次的習作,我們班李航同學寫的最好,下面我來念一下

  “題目《有意義的一天》,今天早上,鬧鐘響了好長時間,可我還是很困,突然7a686964616fe59b9ee7ad9431333337396332想起老師說的一句話:‘吃得苦中苦,方為人上人。’我這點苦又算什么呢?馬上起床。到了23路公交車站,車還沒到,等車的人擠成一團,我想站出來維持秩序,可是我又想,這么多人都不站出來,憑什么要我站出來?這時我心里好像有兩個小人在爭斗,一個說:‘去維持秩序’,一個說‘憑什么我去’?終于,在車來的時候,正義的一方戰勝了邪惡的一方,我主張站到車前,大聲說:“請大家按照秩序排隊上車!”結果大家都按照秩序排隊上了車,沒有發生擁擠。到了學校,剛進教室,同桌小凡便向我借鋼筆,我本想拒絕,但我又想起老師說的同學之間要互相幫助,于是我非常爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里,我躺在床上,想:我過了多么有意義的一天啊!”

  “李航同學的這篇作文寫得很好,大家都要向他學習。”老師念完,又夸贊了李航幾句。

  “23路公共汽車經過的烏海大賓館前天失火了,那一段路全面封鎖,23路改道了,昨天怎么會還開呢?”何宇在下面小聲嘀咕,被老師聽見了。

  “何宇,你在下面小聲說些什么?你自己看看你昨天的作文,寫的亂七八糟!”老師說著,讓何宇到講臺上來念自己的作文給同學們聽。

  “題目《到世博會去玩》。”剛念了題目,下面就笑聲一片,何宇不以為然,接著念下去

  “昨天晚上媽媽說今天帶我去參觀世博會,我喜得不得了,我早就想去了。今天剛放學,我就拉著媽媽上了出租車,學校真是的,四點多才放學,我都快沒時間去參觀了!好不容易到了世博會,我要去中國館,排了近一個小時的亂七八糟的什么隊,才進去,誰知道里面那么多人,擠擠攘攘的,我最不喜歡吵鬧了,那里面展出的東西我也不太喜歡,剛進去一會,我就硬拉著媽媽出來了。”

  剛念完,老師正準備批評何宇,碰巧經過教室外面的校長竟鼓起掌來。

  “真是好文章!最真實的文章,昨天我也去了世博會,感同身受啊3點半!李老師,把這文章推薦到校報上來!保證能登上!”

寫人敘事作文的開頭,結尾怎么寫

人生,就像是一個令人費解的問題,也許我們用盡這一生,也不能參透其中的奧秘。尊嚴,則是決定我們的人生是轟轟烈烈還是默默無聞的關鍵因素。法國偉大的思想家盧梭e5a48de588b67a6431333365633933說過:每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。不僅如此,在生活中,我們更應該認識到:我們也是有尊嚴的。

在生活中,我們隨處可見,有些正值壯年的青年人跪在地上,向過路的行人乞討;我們能看到有些人游手好閑,在自己面前擺一個碗,一坐一整天,把乞討當成自己的工作;我們也能看見,為了博得人的同情而扮成殘疾人的人。每當我看見他們時,心里就會泛起一陣陣的漣漪,我不明白他們為什么要放下自己的尊嚴,向自己的人生低頭,靠別人的憐憫來生活,我更不明白他們為什么要讓別人來踐踏他們的尊嚴,自己放棄自己。即使有難言之隱,我想也不必靠別人的施舍來生存吧?

反之,生活中也有很多值得我們敬佩的人:雖然是殘疾人但卻用自己的才藝來謀生的人;依靠撿廢品而生活的老人;雖然生活艱難卻仍不放棄自己夢想的人。這些人出身都很卑微,但是他們知道:人無論怎樣,都不能放下自己的尊嚴,不能放棄生活,要挺起胸脯來,抬起頭來做人。他們是可敬的,至少對于那些以乞討為生的人來說,他們是光榮的。正如盧梭所說,他們能夠維護自己的尊嚴,他們是正直的。

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