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台中當鋪|敘事的作文600字初中,初中敘台中西區當鋪事作文600字10篇加賞析

初中敘事作文600字10篇加賞析

生命是短暫的,但生命的美麗是永恒的。

——題記

驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃,啊!一只五彩的蝴蝶!藍色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過。不遠處,是如此艷麗的花,在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中,擾亂我的視線。忽又飛來,落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎?我駐足觀賞。

“噗!”蝶兒被一滴雨珠打中,落入樹下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否該捧起它,柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。漸漸地,漸漸地,奇跡出現了,它一點一點爬到水洼中的一朵小花上,豎起濕淋淋的翅膀,在風中微微顫動。

我心里泛起一片喜悅。頑強的生命終于戰勝了噩運。忽然一陣微風吹過,樹上又落下無數雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中,悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪,這個小生命仍在不停地掙扎,它還活著!我似乎感到了一股強大的生命的悸動!連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼,微微地展開閉合,我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺過來呢?

又一陣風吹過,天晴了,一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它試了幾台中當鋪推薦次,終于從我手中一躍而起,向那花絲冉冉飛去……

我靜靜地站著,看它。可敬的蝴蝶,為了美,空破絲繭的束縛,為了美,戰勝風雨的磨難,它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么?

本文讓閱卷老師感嘆的是,作者在寫記敘文時所表現出的鋪陳和渲染的能力。作者利用題記確定文章的主旨后,便開始講述這個關于美麗生命的故事。就這個故事本身而言,或許是作者虛構,或許是作者親歷,但就這么小小的一幕場景,如果不是借助文學的、藝術的語言來敘述,也許只有那么短短的幾行文字。可是,作者在將這一過程一再放大的同時,為我們展示了蝴蝶對生命的追求的那咱壯美。作者借蝴蝶表達了自己對生命的思考:為了追求生命而不斷戰勝挫折、磨難的過程就是一種永恒的美。

時間 在敘述蝴蝶的命運時,作者并不是一個無動于衷的旁觀者,從他敘述的字里行間,我們可以感受到充滿了關懷與敬e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337613263重的人文氣息。

很顯然,對于生命,大家都是無能為力的,因為每一個人都是一樣的短暫。

但是,一樣的生命,卻可以有著不一樣的過程。

人們可以選擇或偉大或渺小的生活,因為這是不一樣的價值觀。

面對挫折時,有人選擇放棄,有人選擇堅強,當然,帶來的結果也是不一樣的。

而,蝴蝶的啟示,卻是要告訴我們,蝴蝶尚且具有頑強的生命力,面對死亡的一再危險時可以一再的堅強,那么作為萬物的靈長的人類,在面對生活上的挫折時,是否應該也要抱著一顆積極向上的,堅強的內心呢。

挫折總是難免的,正如一句大家都知道的話:不經歷風雨,怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。希望聰明如我們的人類,可以用堅強的內心堅強的意志去面對生活的坎坷。

每個人都會遇見不幸,所以,我們也同樣要有著一顆愛人的心,去盡自己所能的幫助別人,這樣的生命才是人們最真實與最漂亮的存在。

初中記事作文,600字左右

三年的初中生活已接近尾聲。今天,當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候,三年來的一幕幕又浮現在眼前,離我那樣近,似乎就在昨天“““`

剛剛入學的我,一時適應不了中學的學習生活,上課提不起精神,經常偷偷地看小說。這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來上課,我又忍不住拿出了小說,可是剛剛打開,就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好,慌慌張張地站了起來,沒想到,抽屜里的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭,準備挨老師的批評。我想,當時老師一定氣壞了。可是,老師并沒有當場批評我,卻示意我坐下。下課后,老師把我帶到辦公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活,并向我推薦了幾本好書,讓我課后閱讀。這對有的同學來說也許是件小事,但我卻銘記在心中,我的學習成績由此直線上升。三年來,在老師的不斷教育和幫助下,我克服困難,努力學習,取得了優異的成績。現在做在這中考的考場上,倍感老師教誨之恩。

三年的初中生活,令人回味無窮,我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天,該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇贊美祖國建設新成就的演講稿,準備在升旗儀式上演講。接受任務以后,我既興奮又緊張。在國旗下對著全校同學演講,是多么自豪啊!可是我又怕寫不好講不好,給班級丟臉。“要珍惜這次鍛煉的機會!”老師不住地給我鼓氣。于是,利用星期天的時間,我翻閱了許多資料,精心構思,寫出一篇800多字的演講稿。經老師修改以后,在家里,我關上房間門試講了10多遍,自然已是成竹在胸了。可是,那天一到現場,看到那么多雙眼睛盯著我,我就有些發慌了,額頭上直冒冷汗,聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光,使我鼓起了勇氣,堅持作完演講,經受住了一次考驗。

斗轉星移,光陰似箭,三年的初中生活在不知不覺中即將結束。“揮一揮e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333238656665手,難說再見!”我們雖然走出了初中的校門,但師生的情誼難以忘懷,多姿多彩的初中生活將永駐我心間。

成長,因挫折而精彩 初中作文記敘文600字

成長,需要快樂快樂是一片云,走在呢喃的小路上,心中無限明朗。快樂是一只小鳥,走在遼闊的田間,心中無限舒暢。獨自一個人走在呢喃的小路上,頭頂白云,路經田間,聽見鳥鳴,心里不禁回憶起成長中快樂的回音:五六歲的一瞥冬天來了,小區里的小溪有些結冰了,魚兒在薄薄的冰底下,不知是冬眠呢,還是閑逛呢?“砰”,一個小石頭沖破了薄薄的冰層,小手伸進去,想找找魚兒,卻不見蹤影,還想探個明白,既然把手伸進去使勁地掏,又不時地對手哈哈氣,抖了抖。然后一頭跑到家里,倒在媽媽的懷里,捂熱。然后,又沖出家里,和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。八九歲的回望夏天,知了鳴叫,池塘里的青蛙也顯得很不e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365633835安分。然而,教室里依舊書聲瑯瑯,里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球,怎么樣?“鈴,鈴……”真是如人所愿啊。我這時肯定是首當其中,以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去,“哦,真厲害!又進了一個球!”那是女生正在為我們吶喊的聲音,讓我們感到真光彩。十一二歲的深眸十一二歲正處于多夢時期,我曾想坐在飛船上,正將與外星人會面;我夢想回到遠古時代,品味人間的辛苦;我夢想做夢的天使,主宰每一個人的夢:給窮人以富裕的夢,給病人以希望的夢……十五六歲的……你有漂亮的衣服可穿;你有精致的學習用品可用;你有豐富的感情可品;你有趣味的書本可讀;你有陽光的伙伴可交;你有活力的青春可擁。青春的喝彩似小溪,似台中大甲區當鋪小鳥,又似小草,更似小姑娘,無時無刻不在洋溢著青春的活力。現在,同學們都沉浸在題海中。學習固然重要,但我必須提醒大家:成長,它需要快樂來作陪。成長需要挫折挫折是什么?失敗說:挫折是成長路上永遠翻不過去的山,因為翻過一座山,前方又會有另一座山。懦弱說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。沮喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進的方向。站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。這時,但丁走過來對我說:“走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會讓你成長。”高位截肢的張海迪對我說:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來,唯有挫折能讓你堅強起來。”雙耳失聰的貝多芬說:“要在挫折面前扼住命運的喉嚨,挫折會使你自信起來。”徐特立說:“想不經受任何挫折而成長起來,那是神話。挫折是成長過程中的必需品。”站在青春的林蔭道上,望著前面的路,我似乎有了點信心。這時,我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動的兩個手指敲擊著鍵盤,做著學術報告,在挫折面前,他選擇了堅強;我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學著語言,在挫折面前,她選擇了堅持;我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車上指揮著戰斗,在挫折面前,他選擇了忍辱負重;我又仿佛看到了貧窮的洪戰輝帶著小妹妹到處奔波,在挫折面前,他選擇了奮斗;我還仿佛看到了張海迪,貝多芬……偉人之所以能成為偉人,是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折,并且戰三點半勝了它,才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,選定了一條最艱險的路。不要逃避挫折吧,只有挫折才能讓我們堅強,讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有的經歷,讓我們成長。挫折是什么?堅強說:挫折是山,翻過他,就可以見到成功的大海。勇敢說:挫折是荊棘,拿出膽量劈開它,面前會出現更廣闊的大道。勝利說:挫折是海中的礁石,不遇見他,永遠激不起成功的浪花。成長,需要挫折!成長需要什么成長需要尊嚴!我們可以沒有錢,沒有知識,甚至沒有朋友,但不可以沒有尊嚴。我們正處于青春期的孩子,最忌諱父母用一些不顧我們尊嚴的話語成天把自己的孩子和別人的孩子作比較,孩子也是有尊嚴的。不論是大人還是孩子都應該學會換位思考。孩子還特別不喜歡家長偷聽自己的電話,這是對孩子的一種極度不信任的表現,也非常容易引起孩子的逆反心理。成長需要宣泄!不開心的事情憋在心里久了,會不知不覺變成癌細胞,導致身體得癌癥,所以,我應該給自己找一種合適的宣泄方法一位小男孩告訴心理醫生,他爸爸經常揍他,每次被揍他都覺得心里堵得慌,于是他就去踢球,把球看成是爸爸的腦袋,踢一腳叫一聲爸爸的名字,直到自己沒有力氣的時候他也就覺得心情很舒暢了。心理醫生告訴他,這是一個好法,不僅讓自己的不良情緒及時得到宣泄,也沒有傷害到他人。在這里,我想對所有的父母說,你們能不能騰出點時間,做一回孩子最好的聽眾?成長需要肯定!每一個成長中的孩子都希望得到老師家長的肯定,肯定甚至可以成為他們前進的源泉。由一個調皮的孩子,常常被老師批評,從來沒有得到過老師的表揚。一天他非常高興地回家告訴媽媽:“媽媽,今天老師表揚我了。”媽媽也很高興,問他:“老師表揚你什么呀?”“老師台中和平區當鋪表揚我檢討寫得好。”媽媽聽了鼻子酸酸的,心里很不是滋味,原來孩子是多么希望得到肯定呀。老師和家長不要一味地只看到孩子的過失,每個孩子都是有他自己的長處的,老師和家長要適當地給予肯定,讓孩子對自己有信心,大讓人心里想:我孩子怎么這么差,什么都不如誰誰家的孩子,那孩子真的會變得很差。如果大人們想:我孩子是世界上獨一無二的。那孩子也就會變得很棒。我真的希望所有的家長都能對自己的孩子說:“你真棒!”成長需要包容!我們在成長的道路上免不了要犯錯誤,當我們犯錯誤的時候,最希望的就是得到別人的原諒。當別人犯了錯誤的時候,我們也應該以一顆寬容的心去諒解對方。父母與子女之間更應該這樣,不是說父母是孩子最好的老師嗎?或許孩子的錯誤父母不會記得多久,但是,父母的寬容卻可以讓孩子受益一生。是的,在孩子和父母的關系中,相對來說,孩子處于弱勢而父母處于強勢,這種強勢是作為父母的年齡、輩分、生活閱歷、“教育責任”富賦予的。家長有了這種地位,難免會居高臨下,面對孩子的不服從就會訓斥。家長的批評有時是對的,但是要注意方式、語氣、不要傷害孩子的尊嚴,讓孩子擁有在爭辯的權利,因為孩子需要尊重、理解、肯定、寬容。只要家長能以民主和平等的態度對待孩子,孩子就會健康、茁壯地成長!

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我忘不了他被雨水淋透的衣衫

輕輕打開一扇窗,靜靜啜飲一口茶,讓窗外的花香與這杯中的茶香一道,伴我沉思,伴我回味。在記憶的長河中,有一顆星星是最耀眼的,像那天空中的流星,那美麗的瞬間劃過后,便永遠不再回頭。

風追趕著雨,與追趕著風,風和雨又聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在風雨之中。雨,翻倒了江河,猛烈地向下傾潑。

我站在窗前朝外望,心想:風這么猛,雨這么大,郵遞員叔叔一定不會來了。唉報紙今天是看不著嘍!正在這時,我發現風雨中出現了一個模糊的影子。再細細一看,那是一個騎著自行車的人,只見他哈著腰,頂著風雨,費勁地蹬著自行車,樣子艱難極了。近了,我才看清楚,那人戴著綠色的帽子,穿著綠色的衣服,一看,是郵遞員叔叔來了!于是,我趕緊拿一把傘開門去迎接他。

他渾身濕漉漉的,都被雨水淋透了;臉上也是濕漉漉的,也不知是汗水還是雨水。然而外面的街道上連一個人影也沒有,他為什么不穿雨衣呢?再看看那郵包,這才明白過來。原來,他的雨衣用7a686964616fe58685e5aeb931333264663766來包郵包了。我感激地對他說:“郵遞員叔叔,辛苦了。外面下大雨了,我還以為你不會來呢?”沒想到他擦了擦臉上的水珠,笑瞇瞇地說:“每個人都應該堅守自己的崗位,何況我那么的喜歡這份工作,哪能不來呢?”說完他把郵包打開了,拿出了一份報紙和雜志,對我說:這是你家的《今晚報》。我接過那些東西,對他說:郵遞員叔叔,你等一下,我給你找件雨衣。他說:不用了,反正已經濕透了。再見!他把郵包放好,腳一抬,騎上自行車,又沖進風雨中……

雨仍再下個不停,可是我從他那背影中看台中外埔區當鋪到了一條美麗的彩虹如同一座七色橋架在天上,好看極了

《陽光》 作文600字初一記敘文,謝謝

陽光

在房間里打了會兒盹,揉揉朦朧的眼。忽然一拍腦袋,暗想不妙:還有一篇作文未寫,那個題目叫什么來著,哦,是陽光。于是,我很自然地將躺椅搬到院子里曬太陽,美其名曰:“找靈感”。

懶懶地伸了個腰,美美地享受著陽光帶來的溫暖。閉了眼,仿佛身處一個世外桃源。我愜意地坐在躺椅上,曬著日光浴。陽光呢,也毫不小氣地大秀自己。

已經很久沒有這樣了。陽光吻著我,暖烘烘,又好像母親的手親撫著我。光里摻雜著希望、健康、活力。柔柔的陽光像一名年輕的魔法師,在萬物身邊徘徊,輕輕吟唱著古老的咒語,給所有的一切貫注著一股新鮮的力量。

人們總是說秋天是凄涼的季節,但也有人說秋天是豐收的季節,是金色的季節。黃葉紛飛,鮮花凋零的季節里,是陽光給予了這種金色。若是沒有陽光,楓樹如何伸展去干,桂花如何綻放微笑,那些莊稼稻谷又是怎樣成熟,怎樣換來人們的舒心?陽光很重要,卻不被重視。試問:時間有那個人重視了陽光?

然而,那如同精靈、仙子般善良的陽光卻依舊默默付出,默默地照亮世界。陽光逍遙的,并不是人們的在意與關注e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365656530,而是人們因陽光產生的快樂——哪怕一個微笑,一句贊美——那是對陽光的工作的認可與鼓勵。

不由得,我笑著說:“陽光,你真美!”此時,陽光竟像個笨拙的小孩,或許聽到了罷,悄悄地照到別處。我瞇起眼,微笑的看著院中的一切——那每一處都是陽光的落腳點。

風輕悄悄地拂過我的臉,陽光暖洋洋地照耀著大地。我帶著一身的暖意,收起椅子,告別了陽光。

我想,也許我也能做一個像陽光那樣的人吧,用愛普照大地,用心散發光芒。

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