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台中當鋪|關于奮斗的名人台中清水區當鋪素材簡短,關于奮斗的事例?

關于奮斗的事例?

1.貝多芬的故事

大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學,十七歲是患了傷寒和天花病,二十六歲,不幸失去了聽覺,在愛情上也屢受挫折。e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333365653864在這種情況下,貝多芬發誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運的頑強搏斗中,在樂曲創作事業上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他,反而成了他獲得強大生命力的磁場。

2.華羅庚的故事

我國著名數學家華羅庚,因家境貧困,從小就替父親擔起全家的生活重任。但一有空,就借幾本數學書來看,他用5年時間自學了高中三年和大學初年級的全部數學課程。18歲那年染上了傷寒病,為此,家里的東西全部當光,而病情不見好轉。

幸好有家人的精心照顧,總算保住了生命,但卻成了終身殘疾。后來在原就學的中學老師的關懷下,到這所中學里當勤雜工。他一有空就借書看,傷殘的左腿時常疼痛得鉆心,他仍一心在數學王國的海洋里劈波斬浪,將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統統拋在腦后……

3.孫康的故事

晉孫康家貧,冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧,夏夜練囊盛螢,借螢火蟲的微光讀書。事見《初學記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》。

4.霍金的故事

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強,他很晚才學會閱讀,上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名,而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了,同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時,他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠不能成材,同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知,20多年后,當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

原來,隨著年齡漸長,小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來,他經常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復組裝回去時,他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責罰他,他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。

在十三四歲時,霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣,雖然中學物理學太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認為這是最基礎的科學,有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學探索。

5.孔子的故事

孔子,儒家學派的代表人物,成名以后,人們尊稱他為萬事之表.他三歲的時候父親就去世了,他經常受到族人的歧視.在那個時代,既沒有造紙術,也沒有印刷術,流傳的著作全靠傳抄,自己想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻,把刻好的竹簡按順序保存好,那就當時的書。

《易經》便是孔子刻的,所以他經常翻閱,由于翻閱次數太多,十分結實的牛皮繩都斷了好幾次,孔子就是在這樣的逆境中成為名人的。

關于勤奮的短篇名人事例

1、蘇洵發憤

蘇洵是宋朝有名的文學家,唐宋八大年夜家之一。他小時辰很貪玩,直到二十七歲才理解到念書很主要,以后起頭發憤念書,抓緊一切時刻進修。有一年端午節,蘇洵從晚上起來就扎在書房里念書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。

將近午時時,夫人料理盤碟時,發現粽子曾經吃完了,碟里的白糖卻原封未動,而左右硯臺上竟有不少糯米粒。本來,蘇洵只顧埋頭念書,誤把硯臺當成了糖碟。恰是憑著這種細心刻苦的精力,蘇洵成為了文學大年夜家。

2、八十二歲的狀元

梁灝是五代時代的人,卻是宋太宗時代的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就始終地進京應試,歷經后漢和后周兩個短折朝代。只管屢試不中,但他絕不在意,總是自我解嘲地說:“考一次,我就離狀元近了一步。”

直到宋太宗雍熙二年(985年),他才錄取進士,被欽點為狀元。他一共考了四十七年,參加會試四十場,中狀元時曾經是滿頭白發的老翁了。

在大年夜殿上,太宗問他的年事,他自稱:“皓首窮經,少伏生八歲;青云得路,多太公二年。”言明自己是八十二歲了。短短兩句話,蘊含了幾何考場上的辛苦和辛酸!

3、匡衡鑿壁借光念書

匡衡是西漢有名的經學家。他從小喜愛進修,刻台中霧峰區當鋪苦勤勉,然則家里卻買不起燈油,無法在夜間進修。一天夜里,他正躺在床上默誦白晝讀過的《詩經》時,察覺鄰居家燈火通明。匡衡戀慕在燈光下念書的人,他眉頭一皺;計上心來,把鄰居家的燈火借過來就能夠念書了。

匡衡正在考慮著該怎么借到光看書,燈光把宏大年夜的人影投身到墻上,酷似一個個怪物,怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡眉頭一皺;計上心來:我要是在這邊偷偷鑿個洞,近鄰燈光就能穿墻而過,照射到我這小屋里來,我不就能夠借著這點光亮念書了嗎?

他開心地一骨碌從床上爬起來,找來一把鑿子,在墻壁下方荒僻處鑿了個小小的洞穴。霎時刻,燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡趕快從床頭翻出《詩經》,湊到那一小塊兒寶貴的光明處,收視反聽地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡云云刻苦,都感想特別快慰,同時又倍感酸楚。

以后往后,匡衡白晝幫大年夜人忙田里的農活,夜晚借著那一小束從近鄰人家借來的燈光,孳孳不斷地念書,經由不懈地全力,終于成為一代學者。

4、呂蒙讀書

呂蒙是三國時吳國的大將,他曾e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333366303165多次立下大功,卻不愛讀書。于是孫權對呂蒙說:“你現在是大將軍了,肩上擔子很重,一定要多讀讀書,長點見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地,他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。

一次,他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵,最后打敗龐涓的故事,感到眼界大開。于是,呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之余,他便一頭鉆進書堆里,如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來,呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興,就讓呂蒙擔任了大都督,統領全國兵馬。

5、車胤囊螢夜讀

車胤是晉代的名臣,以博學聞名。他從小勤奮好學,但家里特別窮困,有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上,車胤就不能讀書,為此,他非常苦惱。

一個夏夜,車胤無聊地坐在屋外納涼。這時,在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意,那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀。

他趕緊找來一個用白紗制成的小口袋,一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發出的光聚在一起,不就是一盞小小的燈嗎?車胤拿著這盞“燈”,高興地進屋讀書去了。就這樣,車胤經歷長年累月的苦讀,終于成為一個有學問的人。

6、閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作使人精確。——培根

7、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

8、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。——笛卡爾

關于奮斗的名人事例

1、奮斗的事例一

有一天,柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。

這時,一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛風家,敢在人前夸”,覺得這孩子太驕傲了,便皺皺眉頭,說:“這字寫得并不好,好像我的豆腐一樣,軟塌塌的,沒筋沒骨,還值得在人前夸嗎?”小公權一聽,很不高興地說:“有本事,你寫幾個字讓我看看。”

老人爽朗地笑了笑,說:“不敢,不敢,我是一個粗人,寫不好字。可是,人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信,你到華京城看看去吧。”第二天,小公權起了個五更,獨自去了華京城。一進華京城,他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。

他擠進人群,只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫對聯,筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞,博得圍觀的人們陣陣喝彩。

小公權“撲通”一聲跪在老人面前,說:“我愿意拜您為師,請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說:“我是個孤苦的人,生來沒手,只得靠腳巧混生活,怎么能為人師表呢?”

小公權苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫了幾個字:“寫盡八缸水,硯染澇池黑;博取百家長,始得龍鳳飛。”柳公權把老人的話牢記在心,從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子,衣服補了一層又一層。經過苦練,柳公權終于成為我國著名書法家。

2、奮斗的事例二

英國物理學家史蒂芬·霍金創立了新的宇宙學說,著有《時間簡史》等書,被人們稱為“當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家”。

他在1963年被確診為肌肉萎縮癥,醫生認為他只能活2年時間了。他卻支持到現在,取得卓越的成就,獲得學術界與大眾一致的敬重,這與他堅e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333431363037強的意志,頑強的生命力息息相關。

1970年,霍金不得不借助輪椅,至今已有40余年之久,但他始終堅持物理學研究,甚至在喪失說話功能之后,仍然依靠機器工作。北師大天文系教授何香濤在20世紀80年代初期曾參加霍金的學術報告會,當時霍金的病情已經很嚴重,與人交流也很不方便,但他始終堅持奮斗,刻苦鉆研。

霍金大學時結識的朋友狄克斯說:“當霍金所熱愛的東西都失去時,他不僅堅強地活著,而且偉大地活著,他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧,還有人類最可貴的不息的奮斗精神。”

讀書時,我對自己有比較清醒的認識,物質上的東西,自己的背景的確不能提供太多,我很早就懂得,沒必要去攀比這些東西,也就不會產生自卑感。

3、奮斗事例三

高一時,為了提高英語成績,何江買了一本《亂世佳人》的英文版。最后整本書的空白頁幾乎寫滿了標注。老師經常以何江為例,講“笨鳥先飛”的道理。

在哈佛這個地方,牛人輩出。何江才來的時候,不是很自信。但恰好也是這份不自信鼓勵何江多去接觸和了解,同時也發現何江有哪些特長,把何江的潛力挖掘出來。

何江始終堅信一個觀點:可以通過讀書把自己從一個原有的圈子帶到另外一個圈子。人或許只有走出了原有的視野空間,才會真正意識到這個世界的廣大。

4、奮斗事例四

曾涌濤知道家中條件不易,所以學習十分刻苦努力,成績也是名列前茅,他告訴金圣助學的記者說,雖然他和妹妹兩人一路上以來都是磕磕碰碰,但他們從來不曾放棄,因為他們堅信陽光總在風雨后,風雨之台中當鋪流當品后終會見彩虹。

終于曾涌濤迎來他的第一縷陽光,他不負眾望最終在高考中取得了581的好成績。

自從去年父親去世以后,更懂得了生活的不易,也明白了只有自己不斷努力才能不負父親的期望,才能改變自己的人生,和其他學子一樣,曾涌濤早早的背著書包走進教室,埋頭苦練,晚上他的書包里永遠都是滿的,在別人早早的上床睡覺時,他桌前的那盞燈永遠都是亮的。

他知道自己沒有重新來過的機會,高考是唯一可周轉不靈以改變他命運的方法,因而他不敢有一絲一毫的松懈。

生活的艱苦沒有壓垮曾涌濤的斗志,漫長而艱辛的求學路也沒有讓他退縮,本著一顆求知若渴的心,曾涌濤挑燈夜讀決戰高考,最終取得了優異的成績,為自己這12年的求學生涯畫上了圓滿的句號。

5、奮斗事例五

司馬光不僅機智、勇敢、 誠實,而且學習認真刻苦。他6歲時開始讀書,起初,他對所學的知識不理解,無論怎么 使勁背書也記不住。父親告訴他:讀書不能只是背, 要多動腦筋,把意思弄懂才行。

于是,司馬光在讀書的時候總是不斷的揣摩其中的含義,有時他在玩耍的過程中還惦記著先前讀的書。司馬光每讀一本書,都要一遍一遍地讀,仔細揣摩,直到把它全部弄懂為止。這樣,他的學業進步得非常快。

少年時代的司馬光就能流利地背誦《左傳》, 而且能理解其中的要旨。一次,大文豪范仲淹做客司馬家。他聽說司馬光機智聰明,有意試探一下。他先讓司馬光背誦 《左傳》中的《周鄭交質》一文。此文主要描述了春秋時期周、鄭二國為了結好相互向對方送人質的歷史典故,寓意頗深。

司馬光當著范仲淹的面流利地背誦了全文,一字不差,范仲淹暗暗稱奇。接著,司馬光還評論該文說:“兩國交往應以信義為本 ,如果信義不是發自內心的,即便交換了人質也沒有用。如果雙方都以信義為本,就是沒有人質,兩國的關系也不會被離間。”

范仲淹聽完這番話。對司馬光更是贊嘆不已。

努力奮斗最后取得成功的名人事例

努力奮斗最后取得成功的陳景潤

我國數學家陳景潤少年時就立志要在數學上有所作為,為了攻克“哥德巴赫猜想”,他整天進行演算,光計算過的稿紙,就整整裝了幾麻袋,終于初步論證了這一猜想,創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。

屈原:小時抄侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年,他熟讀了《詩經》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養,終于成為一位偉大詩人。

王十朋:從小聰穎過人,文思敏捷,可是書法卻不如人意。于襲是,他痛下決心,一定要練好書法。終于,寶印叔叔的指點下,他終于悟到了書法真諦,成為一名大書法家和文學家。

拓展資料

陳景潤,1933年5月22日生于福建福州,當代數學家。

1953年9月分配到北百京四中任教。1955年2月由當時廈門大學的校長王亞南先生舉薦,回母校廈門大學數學系任助教。1957年10月,由于華羅庚教授的賞識,陳景潤被調到中國科學院數學台中東區當鋪研究所。1973年發表了(1+2)的詳調錢細證明,被公認為是對哥德巴赫猜想研究的度重大貢獻。1981年3月當選為中國科學院學部委員(院士)。曾任國家科委數學學科組成員。1992年任《數學學報》主編。

關于奮斗的名人名言 和事例 各六個 謝謝

關于奮斗的名人名言:

一、拼著一切代價,奔你的前程。——巴爾扎克

二、當時間的主人,命運的主宰,靈魂的舵手。——羅斯福

三、當你將信心放在自己身上時,你將永遠充滿力量。

四、做了好事受到指責而仍堅持下去,這才是奮斗者的本色。——巴爾扎克

五、停止奮斗,生命也就停止了。——卡萊爾

六、吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣,做別人所不能做的事,就能享受別人所不能享受的一切。

關于奮斗的事例:

一、富蘭克林

1752年6月的一天,美國費城郊區,烏云密布,電閃雷鳴,在一塊寬闊的草地上,有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風箏。突然,一道閃電劈開云層,在天空劃了一個“之”字,接著一聲雷響,雨點就傾瀉下來了。只見老者大聲喊道:“威廉,站到那邊的草房里去,拉緊風箏線。”

這時,閃電一道亮過一道,雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫:“爸爸,快看!”老者順著兒子指的方向一看,只見那拉緊的麻繩,本來是光溜溜的,突然怒發沖冠,那些細纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道:“天電引來了!”他一邊囑咐兒子小心,一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。

突然他象被誰推了一把似地,跌到在地上,渾身發麻。他顧不得疼痛,一骨碌從地上爬起來,將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電,而且還放出了電火花,原來天電和地電是一個樣子!

他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學家,還是一位杰出的政治家和外交家,他是《獨立宣言》的發起人之一,是美國第一任駐外大使。

二、王冕

王冕幼年好學。他每次牧牛從鄉學門前經過,聽到里面瑯瑯的讀書聲,便停下來了,把牛拴在樹上,在門外聚精會神地聽個不止。有一次,他在鄉學門外聽課,一直聽到天黑,竟把牛給跑掉了。父親聽說丟了財主家的牛,又怕又氣,狠狠地打了他一頓。

但是他并不“悔改”,以后出外放牛,路過學堂時,依然像以前一樣專心地聽老師講課。有一天,王冕的母親對他父親說:“王冕這個孩子既然如此癡呆,索性任他去吧!”父親點了點頭,表示同意。

從此,王冕便到一座寺廟中,白天替廟里做些雜事,賴以糊口;到了夜晚,就一個人坐在佛像的膝蓋上,借著佛像前面的長明燈光讀書。由于王冕專心一意地刻苦學習,學問長進很快,后來終于成為一個出色的詩人。

三、司馬光

司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床。

于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333431353432堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。

四、歐陽修

歐陽修 4 歲時,父親去世了。家里生活極其貧窮,母親供不起歐陽修識字讀書。歐陽修買不起書,就經常到李家 ( 藏書豐富)去借。為了能借到書,他陪李家的小朋友一起裁衣、玩耍。

每當借到一本新書,他如獲至寶,如饑似渴地讀起來,常常是通宵達旦。碰到好文章,連抄帶背。就是靠這股精神,歐陽修成了文學史上的一代名家。

五、早

魯迅自幼聰穎勤奮,三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾,魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習,在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位,在書房的東北角,他使用的是一張硬木書桌,現在這張木桌還放在魯迅紀念館里。

魯迅十三歲時,他的祖父因科場案被逮捕入獄,父親長期患病,家里越來越窮,他經常到當鋪賣掉家里值錢的東西,然后再在藥店給父親買藥有一次,父親病重,魯迅一大早就去當鋪和藥店,回來時老師已經開始上課了,老師看到他遲到了,就生氣地說:十幾歲的學生,還睡懶覺,上課遲到。

下次再遲到就別來。魯迅聽了,點點頭,沒有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上第二天,他早早來到學校,在書桌右上角用刀刻了一個早字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。

以后的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西,然后到藥店去買藥,家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重,可是他再也沒有遲到過。

六、蘇洵

蘇洵年輕時,讀書不努力,常和一幫“狐朋狗友”賽馬、游山玩水,糊里糊涂混日子。二十七歲的時候,蘇洵才發現,混日子沒意思。于是發憤學習,學習一年自以為差不多了,就去考進士,結果沒有考中。

他這才認識到,學習并不容易。從此,他謝絕賓客,閉門攻讀,夜以繼日,手不釋卷。如此發憤攻讀了五、六年,終于文才大進,下筆如有神,頃刻數千言。

求名人自己努力奮斗實現夢想的例子

林肯奮斗的故事

公元一八○九年,在一個荒涼的肯德基州農場里,誕生了一位叫 亞伯拉罕.林肯 的小嬰兒,他就是末來第十六任的美國總統.

林肯十五歲的時候才開始認字母,每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學.他買不起算術書,特地向別人借,再用信紙大小的紙片抄下來,然后用麻線縫合,做成一本自制的算術書.他以不定期上課的方式在校求學,知識都是"一點一點學的".他所受的正規教育,總計起來上學的日子不過十二個月左右.林肯能在很艱難的情況下發奮讀書,是林肯不向命運屈服的表現,也是我們應該向林肯學習的地方.

林肯下田工作的時候,也將書本帶在身邊,一有空閑就看書.中午吃飯時,也是一手拿著玉米餅,一手捧書.他在被提名為總統候選人以后,曾說:「我能夠達到這一點小成果,完全是日后應各種需要,時時自修取得的知識.」林肯由一個貧窮的孩子成長為統率美國的政治家的歷程,深深地打動著我,他成功的關鍵在於奮發向上,努力不懈,迎接生活的挑戰.林肯做到了,成功了.

「沒有暗礁,激不起美麗的浪花」,林肯不屈服命運的精神,值得我們大家學習,一同向困難挑戰,創造出佳績

高爾基:為農場主干活,只啃干面包把省下來的錢用來買書

富蘭克e5a48de588b6e79fa5e9819331333337386537林:家境貧寒、自強不息.

馬克思:為完成《資本論》的寫作,把房間的地板磨平了.

林肯:出生在黑奴家庭,為南北戰爭的解放奮斗.

華盛頓:貧寒出身,飽讀詩書,終成大事

培根:為了理想只身倆開祖國和家鄉.

安徒生:為了撰寫童話故事,走遍各個國家.

愛因斯坦:從小被稱為“智障”的兒童,通過發揮自身的聰明才智和堅持不懈的努力,終于成就大事業.

貝多芬:雖然雙耳失聰,但仍然不懈的為了理想奮斗.

張海迪:身殘志堅

關于勤奮的名人素材

在書山上徜徉,感受著人生的哲理;在書海中漫步,體會著生活的波濤。大凡做一番偉業的人,都是勤讀書、善讀書的典范。正是勤奮讀書,讓他們立大志,成大業。名人讀書的故事,給我們以深刻的啟迪。

讀書貴在思。古人云,學而不思則罔,思而不學則殆。讀書必須思考,才能開卷有益。著名數學家華羅庚就特別善于思考。他的讀書方法與眾不同。他拿到一本書, 不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間,而已培養了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。

讀書貴在勤。讀書是一輩子的事情,決不能三天打魚兩天曬網,必須勤奮刻苦,必須持之以恒,用心專一。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由于他勤奮好學, 使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333264653365北京城所有的舊書攤也未能如愿。 后來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書台中和平區當鋪,一部十多萬字的書,終于被他抄錄 到手。

讀書貴小額周轉在精。所謂開卷有益,但書籍浩如煙海,如何在閱讀中真正掌握精髓、領悟內涵?名人讀書的故事告訴我們,讀書既要泛讀,在知識海洋中遨游,又要在自己 的專攻的領域精讀,這樣才能學有所獲。著名數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文 共20多頁,他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書。這種“ 吃書”的精神值得我們學習。

高爾基說,書籍是人類進步的階梯。正是通過讀書,人們汲取了知識營養,豐富了精神境界,涵養了高尚品格。通過讀書,人們的素質提高,社會文明進步,國家和諧富強。

求關于名人努力奮斗而最終成功的事跡

1、陳景潤

我國數學家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”,自學了英語、德語,乃至俄語。

無論酷暑還是寒冬,陳景潤都要花上十幾個小時研究哥德巴赫猜想。陳景潤證實哥德巴赫猜想時,光演算的草稿紙都裝了幾麻袋。

英國數學家哈伯斯坦和德國數學家黎希特高度評價了陳景潤哥德巴赫猜想,并將陳景潤哥德巴赫猜想研究成果寫入書中,給其命名為陳氏定理。

2、屠呦呦

屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究,創制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結晶體,命名為青蒿素。

2015年10月,屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎,理由是她發現了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。

3、布魯諾

布魯諾是意大利文藝復興時期偉大的科學家。

他勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說,面對火刑,毫不退縮,為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者。

4、霍金

1942年1月8日出生于英國的牛津,他年青時就生患絕癥,然而他堅持不懈,戰勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學家。

霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生,這時他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。他在一般人難以置信的艱難中,成為世界公認的引力物理科學巨人。

5、齊白石

我國國畫大師齊白石堅持每日作畫,除身體不適外,從不間斷。

85歲那年,一天他一連作畫四幅后,又特為昨天補畫一幅,并題e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333366303136字道:“昨日大風雨,心緒不寧,不曾作畫,今朝制此補之,不教一日閑過也。”

擴展資料:

人們經常說的“名人”可以指:著名人物,又可稱作名流(英文:Celebrity)。

日語中的名人,泛指各行各業中能力崇高而備受景仰的人物。川端康成的著名圍棋小說《名人》。

狹義上的名人,指知名人士;杰出的或引人注目的人物;顯要人物。

廣義上的名人,指一定范圍內有高知名度的人。這里的范圍是相對的,小到鄰里、單位部門,大到國家、世界,在其相對的范圍為眾人熟知的都可稱之為名人。

名人的事例對于經常會對人們的工作生活產生示范和帶動作用。

參考資料:百度百科-名人

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