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台中當鋪|青春勵志作文題目唯美,關于責任、勵志的唯美的作文題目有台中當鋪流當品哪些?

關于責任、勵志的唯美的作文題目有哪些?

關于責任、勵志的唯美的作文題目如下:

《尋找百那一份責任》

《青春的責度任》

《讓責任像花兒一樣綻放》

《責任塑造美好的社會》

《以天下為己任》問

《做一代有責任感答的中國人》

《對您好版,是我的責任……》

《帶著責任,踏青春的路》

《生活,需要責任感》

《責任感讓人偉大》

《偉大的代價就是責任》

《不該丟失權的責任心》

《天下興亡,匹夫有責》

《責任:一種不凡的品質》

台中太平區當鋪《責任勝于能力》

適合初中生青春勵志唯美作文

石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無小額周轉人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是,大自然出現了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強的生命。或者只是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。

它們沒有條件生長寬闊的葉子,因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉,那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的,它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。

這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣的不可扼制。

或者就是一團一團小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤,只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。

生命就是這樣被環境規定著,又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情,但一切的適者都是戰勝環境的強者,生命現象告訴你,生命就是拼搏。

如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐,而最令人贊嘆的,是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來,扭曲著,旋轉著,每一寸樹衣上都結著傷疤。向上,向上,向上是多么的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細如草蛇的樹根,盤根錯節,從一個石縫間扎進去,又從另一個石縫間鉆出來。于是,沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。

有時,一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂,飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡,那里便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環境的能力,又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢?

世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的野草,一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上,它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機,長得更顯繁茂;試想,那石縫間的蒲公英,一旦它們的種籽撐著團團的絮傘,隨風飄向濕潤的鄉野,它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯,更能經暑耐寒;至于那頑強的松柏,它本來就是生命的崇高體現,是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己,從而才能錘煉自己、成長自己,直到最后完善自己、升華自己。

石縫間頑強的生命,它既是生物學的,又是哲學的,是生物學和哲學的統一。它還是美學的,作為一種美學現象,它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠,它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

石縫間頑強的生命,它是如此具有震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

適合初中生青春勵志唯美作文有哪些?

石縫間倔強的生命,常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里台中當鋪推薦。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是,大自然出現了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強的生命。或者只是一簇一簇無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。

它們沒有條件生長寬闊的葉子,因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉,那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的,它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。

這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣的不可扼制。

或者就是一團一團小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤,只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘e68a84e79fa5e9819331333365633934的間隙里。它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。

生命就是這樣被環境規定著,又被環境改變著。適者生存的規律盡管無情,但一切的適者都是戰勝環境的強者,生命現象告訴你,生命就是拼搏。

如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐,而最令人贊嘆的,是那石巖的縫隙間還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來,扭曲著,旋轉著,每一寸樹衣上都結著傷疤。向上,向上,向上是多么的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說,它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細如草蛇的樹根,盤根錯節,從一個石縫間扎進去,又從另一個石縫間鉆出來。于是,沿著無情的青石,它們延伸過去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。

有時,一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂,飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡,那里便會淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環境的能力,又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢?

世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的野草,一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上,它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機,長得更顯繁茂;試想,那石縫間的蒲公英,一旦它們的種籽撐著團團的絮傘,隨風飄向濕潤的鄉野,它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯,更能經暑耐寒;至于那頑強的松柏,它本來就是生命的崇高體現,是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己,從而才能錘煉自己、成長自己,直到最后完善自己、升華自己。

石縫間頑強的生命,它既是生物學的,又是哲學的,是生物學和哲學的統一。它還是美學的,作為一種美學現象,它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠,它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

石縫間頑強的生命,它是如此具有震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

高中作文800字青春勵志的作文題目

[不斷學習的價值]

生命有限,而學海無涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學到的東西,每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

一個出生于貧困家庭的人,一個學齡五年級的人,一個讓世界變成自己學校的人,最終卻是一個不同凡響的人,一個負責的好爸爸,一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認為,最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說:該學的東西太多了,雖然我們出生時一無所知,但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流,說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時,哪怕是微不足道的小知識,他也不覺得瑣碎,而是鼓勵孩子們認真學習。

一次,他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識:尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333361316662在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學習了許多知識,大家共同進步著。

巴爾克說:“一個人“不一定終身受雇,但必須終身學習。”只有不斷學習,才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀,要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話,但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異,誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰。學習猶如逆水行舟,不進則退,唯有持之以恒者,方有希望到達目的地。當然,盡管一汽車借錢個人不斷學習,如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等于掌握了知識,更不等于有了智慧。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話,那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。

學習不等于能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等于增強體質,需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合,產生效果時,才能體現能力

以青春勵志為話題的作文4000字

青春因挫折而精彩

親親揮別無畏的童年,和著青春的步伐,我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞.

巴爾扎克說:“挫折就像

一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來說是墊腳石,使你站得更高.”奧地利音樂神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時間創作一道

曲子,連續三晚他都在寒冬中伏案創作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖.但后來,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影.但他并沒有在挫折面前低頭,還是一

如既往地在音樂事業下苦功.最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝.

我們對電燈的使用評價甚高,可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生,經歷了多少苦難,失敗與挫折.

他在發明電燈時,做了一次又一次的試驗.在每一次試驗失敗后,他總結經驗,又投入到下一次的試驗中,反反復復,直到成功為止.

莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的.但也正因為有了這些失敗的教訓,他們才有了精彩的人生.

個人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段.經歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的人.青春,短暫,會從你手邊輕

輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你! 當天放款青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!

我們的青春也是如此,在青春的季節,我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

青春

如果說童年是天藍色的――因為它的純潔與明凈;如果說暮年是黑色的――因為它是漫漫人生道路的盡頭.那么青春是什么顏色的呢?

春是粉紅色的.因為在青春的歲月里,有著太多太多的希望和夢,那是粉紅色的夢――浪漫、清新而瑰麗.那夢,沒有飽經風霜后的滄桑與深沉,沒有久e799bee5baa6e78988e69d8331333337383932歷世事后的

成熟與理性,沒有無情歲月的束縛和羈絆.只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色.暮年時期的果戈里就曾說過:“不說別的,光是擁有未來,青年們就夠幸福的

了.”然而,我們這些正擁有青春的人,似乎沒有感到如此幸福.很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中,而不去為這些夢奮斗,乃至這些夢猶如肥皂泡一般,

隨著青春的流逝而消失得無影無蹤.

青春是綠色的.你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎?你見過樹捎頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎?青春

的綠色,是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠,朝氣蓬勃,生機飽滿.李大釗說:“青春者,人生之王,人生之春,人生之華也.”英國台中石岡區當鋪物理學家麥克斯韋15歲發表第一

篇科學論文;王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇;恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘,正是這

青春時期綠色的激情,造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的一生.

青春也可以是灰色的.因為我們缺乏理性,我們稍有收獲便沾沾自喜;我們一次又一次地犯錯誤;十字路口,我們常常徘徊不定……當然,上帝是容許年輕人犯錯誤的,因為正是一次次的犯錯誤,我們得到學習,得到成熟,得到理性.

其實,每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色.只因三色各自的分量不同,從而配出不同的色彩.這是人生中獨一無二的色彩,我們怎能視而不見、不去珍惜它呢?

有這樣一首詩:“別等太陽已經高掛,才進入今天;別等花已凋謝,才來珍惜;別等機會遠去,才來痛心.等,只會等白我們的少年頭;等,只會讓我們錯過播種和收獲的季節……”

我要加上一句:別等青春已經流逝,才睜開眼睛尋找青春的顏色;等,只會讓我們蹉跎一生,后悔莫及.

青春維生素

親愛的老師,親愛的同學:

唯美青春勵志作文

“青春就像黃金,你想做成什么,就能成為什么。”正如高爾基所說的那樣, 青春是實現自己夢想的舞臺,是攀登人生理想之巔的階梯。 而夢想,他又是什么?每個人都有自己的夢想,他就像一個精靈,盤旋在生命的上空,讓人說不清,道不明,但筆者是位癡人,愿用那笨拙的筆去詮釋夢想。 來自:作文大全 青春與夢想同在,夢想從青春開始! 來源:作文網 zuowen.chazidian.c台中南屯區當鋪om青春是人的一生中最寶貴的東西,有了青春,才能實現我們的人生價值。青春,對一些碌碌無為的平庸之輩來說,只不過是生命中的一部分,沒有任何意義,但對于一個充滿理想,具有遠大抱負的賢人來說,他是那么的至關重要,在他看來,青春就好比開啟成功之門的鑰匙,有了它,心中充滿激情,努力拼搏,打開那扇虛掩著的成功之門,去摘取成功之巔上那顆璀璨的明珠。顯然,經過兩種情況的對比,青春有著不同的內容與含義,但對于我們二十一世紀的莘莘學子們來說,為了不辜負家長老師的殷切希望與為使我們幅員遼闊大國的振興,我們應做一名智者,在自己的青春舞臺上,實現夢想,完成使命,使自己笑到最后,做到一生無悔! 而夢想,是我們要讓青春充滿意義的原因。就是在我們的青春舞臺上,讓夢想閃閃發光,以至于通向人生的成功之路。因為有了夢想,才會讓我們的人生更加充實,而為了自己的夢想去努力、奮斗、拼搏,就會讓我們充實的人生熠熠生輝!有了夢想,我們會想李白一樣高呼:“天生我材必有用,e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333363356532千金散盡還復來。”的豪言壯志;有了夢想,我們會在成功之路上和白居易一同欣賞:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”的大自然之壯美藍圖;有了夢想,我們將會有著:"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”的自信與灑脫。有了夢想,誰都了不起! 青 春 是夢想的舞臺,太陽總在有夢的地方升起,成功之門只為有夢想的人打開,我們在這個多姿多彩的季節里,站在明媚的春光下,為自己種下希望的種子,書寫人生最炫美的畫卷,譜寫人生最唯美的樂章!

希望采納,感激不盡!

“青春勵志積極向上”主題作文的開頭與結尾有哪些?

開頭:16歲的花季即將到來之際,突然想問自己一句話。你,你的夢想是什么?夢想可以有很多,但并不是都可以實現。但它們,都曾陪伴著我甜美入夢。那么,專屬我的甜美夢境,都有過哪些呢。時光呵,請帶我走進你的長廊,拾起那些散一地的碎片。

結尾:時光會匆匆老去,但夢想之河會永駐心間。夢想是青春的最美產物,夢想為青春撐起綠蔭。青春與夢想同步,我,要讓它們展翅翱翔!

開頭:故鄉是用來懷念的,而青春是用來追憶的,當你還擁有它的時候,當你還懷揣著它的時候,你覺得他一文不值,沒有e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333365633938什么可值得留戀的;可是當他悄悄地從你的指尖溜走時,你還會這么覺得么?回答:不覺得。所以請在你還可以擁有它,還可以觸碰到她的時候,好好珍惜她。讓我們高聲喊一句:青春,你若安好,便是晴天!

結尾:青春,你若安好,便是晴天!

開頭:青春就像一幅色彩繽紛的油畫。

結尾:青春是美麗的代名詞,有著五彩繽紛的絢色麗彩。青春的我們我有一支畫筆。一定會描繪出屬于自己的青春色彩!

開頭:青春,是蟄居在繁華喧囂的鬧市中,一處能夠完成放松身心的幽靜處。——題記

結尾:我們是相互交錯的經緯,被歲月織成錦緞,與虛無的結局絲絲入扣。我知道,就算大雨在整座城市顛倒,我依然是我,永遠在風中搖曳!

開頭:一首歌,雖然沒有過多的流行因素,但卻感染了很多人。歌名是《老男孩》,當筷子兄弟在臺上演唱這首歌時,片中的很多人都掉下了眼淚,我相信片外也有不少人留下了眼淚。這淚水中有對青春的感傷、對學生時代的懷戀,或許更多的是對青春的無奈。當他們懷揣著夢想踏上社會的那一刻,才明白這個世界有多么現實、夢想有多么遙遠、校園生活有多么值得懷戀。曾經那個志在四方少年,已被生活這把無情刻刀改變了模樣,再也沒有了當年的熱血,而他們的青春,也在歲月的流逝中慢慢地死去了……

結尾:如果你還年輕,如果你體內還澎湃著熱血和激情,如果你還有夢,那么請為了你的夢想而奮斗,不管結果如何,相信若干年后,再回憶起當年的少年情懷,你是微笑的。

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