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高考語文作文的優美萬能語句

高考語文作文的優美萬能語句是指在幾乎所有類型的作文里都可以用上的句子。主要有以下兩種類型:

⒈人生哲理。

①人生似一束鮮花,仔細觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。

③生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠,絢麗多彩。

④生活是一位睿智的長者,生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們人生的啟迪。

⑤生命的美麗,永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗,是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的,又是短暫的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線,每個人都用自己的所有時光前行。

⑦生活,就是面對現實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

⑧人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。

⑩人生如一本書,應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。

⑾生活是一部大百科全書,包羅萬象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發條,便會使人獲得濃縮的生命。

⑿人生的路漫長而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時會風平浪靜,行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩:在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望,我走出了一條屬于我的生之路。

⒉理想與信念。

①春暖花會開!如果你曾經歷過冬天,那么你就會有春色!如果你有著信念,那么春天一定會遙遠;如果你正在付出,那么總有一天你會擁有花開滿圓。

②選擇自信,就是選擇豁達坦然,就是選擇在名利面前巋然不動,就是選擇在勢力面前昂首挺胸,撐開自信的帆破流向前,展示搏擊的風采。

③信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運,亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。

④耐力,是一種不顯借錢不求人山石露水的執著;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

⑥風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。

⑦信念之于人,猶翅膀之于鳥,信念是飛翔的翅膀。

⑧有了執著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著,歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

⑨在浩翰的大海中航行,迷失e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333337383938方向,水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉,迷失方向,旅者將暴尸荒野;在無邊的探索中尋找希望之光,迷失方向,你將會與成功擦肩而過,抱憾終生。

⑩只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人生。

高中語文作文平時上學早自習背萬能題目,開頭結尾,素材,好句,名言,范文能提高作文分數嗎,背多少,高

五級最佳答案我現在高一,以我初中的語文學習經驗來說,初中語文很重要的就是" 背"!!!

背老師要求古詩和古文,然后自己勤奮地默寫!

背古文的注釋,一遍遍考自己!

背文學常識,這個需要你自己整理一下,然后一遍遍熟記!

然后你會發現初中的語文其實根本不難,基礎知識占了大部分的分數,你如果把老師要求的許多東西都記憶得很好了,分數自然會提高好多。

還有最了解你學習特點的是你的老師,你可以在課余多找語文老師聊聊,還有很重要的就是:每次考試過后,拿著卷子,去老師辦公室請語文老師為你分析試卷!!!尤其是作文!這是一個非常寶貴的學習過程,全靠你自己自覺地找老師,其他同學都不一定意識到自己有這個機會,別認為考完了就完了,試卷上會顯示出好多你的語文學習方面的問題!

關于閱讀的提高,如果初三再練有點晚了,不過你還是要特別認真地聽老師講課,感悟每篇課文的背景和作者的感情,其實考試的時候有許多題都是平常課上老師讓大家思考的問題。

還有每次的語文成績不能只看分數,要關注你在班級、年級里的名次。當你拿到“中考說明”的時候,一定要把里面的詞匯和題做的非常熟練,記住語文中考沒什么難的。

101回答者: cornelia_f123 – 三級 2009-8-11 01:13

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提問者對于答案的評價:謝謝

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我是一名高一學生 理科班 語文閱讀理解很差 哪位能幫我出出主意提高一下

我是2010年準備專轉本。請問,數學提高的快一些還是語文提高的會快一些?

濟寧高一語文應該如何提高,怎么養成良好的學習習慣

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高中語文基礎知識用多做題嗎,什么時候做,高二還是高三,用積累在筆記本上嗎,分類積累,再背?做多久呢

其他回答 共 2 條

一、學好語文需改變觀念 語文學科是一門基礎學科,對于學好其他學科和今后的發展具有重要的意義;同時,可以全面提高我們的語文素養,也有利于弘揚中華優秀文化,吸收人類進步文化,提高國民思想道德素質和科學文化素質。 什么是語文?語文即語言和文學。并不是認得幾個字就學好了語文。如何學好語文是一個老話題了,人人都能說出一大套來。我這里首先要談的是學好語文必須改變觀念:大部分人認為中國人學語文太容易了,誰學不好自己的母語呢?還有人則認為語文難學,見效太慢。認為難學者當然學不好語文,認為易學者是否就能學好語文呢,我看未必。因為在我所接觸到各類人群中,讀錯字音,寫錯字形,說錯詞義,弄錯文學常識的文化現象可謂數不勝數。可見不少人并沒有真正學好語文。究其原因,還是對語文這門學科認識不足,觀念上存在偏差,語文這門學科實際上既不難學也不容易學,此所謂會者不難,難者不會。怎樣才能“會”呢?一句話,掌握科學 的學習方法。有了好的方法就會收到事半功倍之效,自然而然能將語文學好。 二、學好語文要抓好課堂和基礎 (一)抓住每一堂課 語文知識的獲得和語文素養的提高,主要靠課堂。語文老師深入淺出的分析,抑揚頓挫的朗讀,循循善誘的講解,無不引導我們去感悟語文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手,我們上課時實際上是在語文老師的引導下去結識這些文學名家。 如何上好每一堂語文課呢?簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。 動耳:即集中注意力聽老師講課,看戲時不會看的看熱鬧,會看的看門道。上課時也要能聽出門道,要抓住要點和重點,要跟著老師的講課思路走。 動手:上課時要邊聽e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333262343765邊記,畫出課文的重點詞句和疑點,記下老師補充的與課文相關的知識點,以便使聽課過程系統化和以后的復習。 動腦:即上課時要高度投入,充分調動思維,多思考、多分析、多設疑、多問一問為什么?達到專心致志的程度。 動口:就是敢于舉手發言。舉手發言是與動腦密切相關的,舉手之前你已動腦思考了。舉手發言益處多多,它使你學會用語言表達自己的見解,能鍛煉你的思維、膽識和口才。 如何上好課,提高課堂四十五分鐘的效率,關鍵在于思考。我們要用心思考,積極參與課堂活動的每一個環節。孔子云“學而不思則罔,思而不學則殆”,可見“思考”對于學習是多么的重要。 (二)抓牢雙基 雙基包括基礎知識和基本技能 語文基礎知識涉及的范圍很廣,可謂包羅萬象,按照高考考綱上規定:主要是字的讀音、字形、詞義、成語運用,語法修辭,文學文化常識等。 擴大語文基礎知識除了課堂、課本外,課外活動也是一個重要的來源,怎樣擴大知識面,下文另有介紹。這里專門談談我們應持什么態度。對待語基,我們應“處處留心,時時在意”,比如“汨”和“汩”二字,粗心者則會混肴,還有不少人讀錯寫錯一些常見字也是粗心造成的。學習語基不能“不求甚解”,遇到生字生詞應隨時查看工具書或向他人請教,不可走馬觀花。 語文基本技能主要是“聽、說、讀、寫”幾個方面的能力。這里著重談一談“讀”和“寫”。 “說”,即說話,要說普通話,閑談、讀書、回答問題都應講普通話。隨著時代的進步和經濟的發展,普通話將更顯示其重要性。 “寫”,指寫字和寫文章。 寫字,應寫規范字,書寫字體端正、美觀大方.我們每個同學都趁著年輕時利用睡前飯后練好鋼筆字,有條件的和有興趣的同學最好練一練毛筆字.俗話說“人是衣裳馬是鞍”,字在某種程度上也是人的外衣.怎樣練好鋼筆字呢,很簡單,選擇你喜歡的字體,買一本字貼。每天臨寫一兩頁,堅持一年半載即可。寫一手漂亮的鋼筆字不僅能使你在高考中取得高分,更會使你終身受益。 會寫文章,是每一個中學生都應具有的能力。怎樣寫各種體裁的文章,主要了解一些常用文體的常識和特點。說明文、記敘文、議論文、應用文不僅各有特點,而且對語言的要求也不盡相同。怎樣寫好文章,則不是一日之功了。俗話說“巧婦難為無米之炊”,要寫好文章,你得有東西可寫,這就要像古人所說的去“讀萬卷書,走萬里路”,留心身邊的人和事,觀察世態萬象,也就是說要有素材,同時要掌握一些詞語、名言警句、修辭手法和寫作技巧。設想一下,如果一篇文章,既無成語,也無名言警句,既未運用修辭手法也不講究寫作技巧,那肯定不能算好文章,要寫好作文,首先是立意和語言,其次才是結構。人們常說煉句不如煉字,煉字不如煉意。是強調寫詩要重意境。同樣寫文章也要注重一個“意”字。 三、學好語文重在“三多” (一)多積累 語文知識可謂浩瀚無邊,這就要我們不斷地積累,集腋成裘。那么怎樣積累呢? 多記憶,像成語典故,文學常識、文化常識等要靠平時記憶。“胡服騎射”、“莊周夢蝶”“《詩經》四始”“《春秋》三傳”“五岳”“花中四君子”“三元及第”、外國文學作品中的四大吝嗇鬼形象,中國民間故事中四大傳說,中國古典小說四大名著等知識,在平常學習過程中要及時記憶。 多背誦:“書讀百遍,其義自見”背誦一些古今中外的名家詩文,是提高語文水平的極好方法,所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”講的正是這個道理,詩圣杜甫之所以能成為一代宗師也得益其書讀得多,背得多。我們除了必須完成課本中要求背誦的詩文,還應主動地去背誦課外的詩文。 勤作筆記:俗話說“好記性不如爛筆頭”。作筆記是幫助記憶積累知識好方法。平常讀書看報、看電視與人交談,碰到一些有關文學、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯諺語、名言警句什么的,應隨時記錄下來,這樣日積月累,你的語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。明代文學家張溥的書齋叫“七錄齋”,是說他每讀一篇詩文都要抄錄七次,邊抄邊記,撕毀再抄,至少抄七遍,直至爛熟于心。 另外,也可作一些知識卡片,或用電腦建立個人知識庫等方法。 (二)多讀課外書 人們常說“語文的功夫在課外”,就是說學習語文僅靠課本還遠遠不夠,這就要去廣泛閱讀,多方汲取。 廣泛閱讀課外書可以擴大我們的視野,拓寬我們的思路,豐富和提高我們的思想,那么讀哪些書怎樣去讀呢? 我們首先應該把目光投向中外名著之上,如古典小說四大名著,英國的莎士比亞、法國的巴爾扎克、俄羅斯的列夫托爾斯泰的作品,其次歷屆諾貝爾文學獲得者的作品,詩經、《論語》、《孟子》、《莊子》等諸子百家散文、唐宋八大家的散文,唐詩宋詞、明清小說、元雜劇也應該去廣泛涉獵。再次一些名人傳記也值得一讀,因為從中我們可以領略到名人們是怎樣奮斗的是怎樣同命運抗爭的,從而領悟到人生之真諦。另外當代文學可以選讀一些“茅盾文學獎”獲獎作品。順便說一下,武打小說也不是不能讀,像金庸、梁羽生的作品是值得一讀的,而大部分武打小說文字粗俗、品味低俗、思想庸俗,看這樣的書,既浪費了寶貴的時光,語文水平也得不到提高,還是不看為好。 學海無涯,書海無邊。這么多的書怎樣讀呢?可采用泛讀與精讀相結合之法。 泛讀,就是陶淵明的“不求甚解”法。還款這樣做是因為一個人有時間有限,精力有限,要博覽群書,雜采眾家,只有如此,而實際上有些問題隨著書讀得多了,也會迎忍而解的。泛讀,就是解決“面”的問題,面越廣越好,書讀得越多越好。 精讀,就是認真研讀。因為僅靠泛讀,語文水平不會多大的提高。精讀既可精細到字詞、修辭,也可從篇章結構入手。有人讀《紅樓夢》能讀二三十遍,甚至可倒背如流。為什么紅學家從《紅樓夢》中可以學到文學、建筑、醫學、烹飪等知識,這就是精讀的效果。 另外看報刊雜志,看電視新聞,也是一項很有益的課外閱讀,它可以使我們接觸社會,接觸生活,也接觸了文學。 課外閱讀對語文學習可謂至關重要。首先使基礎知識更加扎實,其次是理解能力的增強,第三是寫作水平得到了提高,最后就是通過大量閱讀我們 的眼界更開闊了,看問題的方法、對事物的見解便有了獨到之處。 (三)多練筆 語文水平究竟如何,一篇文章便可得知。所以近幾年高考試卷加大了作文分的比重。要寫好文章不是一日之功,僅記住一些程式化的東西是寫不出好文章的,我們要養成勤動筆的好習慣。 多寫日記,每天一則,有話則長、無話則短,也不必事事詳盡,只要記下那最具概括性的想法,最難忘的事件,甚至一句話、一個詞。這樣長期以往,日積月累,你的素材便會越積越豐富,你的文筆便會越練越流暢。 多作讀書筆記,我們在看書讀報之時每每有所感悟,深受啟迪。這時可將看書的感受述諸文字。這樣做既鍛煉了自己的思維,也提高了自己的作文水平。 多寫一些自由命題的作文,我們在課堂上寫作文大都是按照老師要求作文,有些題目有時使我們感到無話可寫,因為自己對題目涉及的內容一無所知,當然無從下筆。所以我們在平時可以多寫一些自己熟悉和感興趣的文章,心有所思之際靈機一動之時,有感而發,欣然動筆,往往能寫出感情真摯的好文章。 多寫一些文藝性作品。要想使自己的作文水平上一個臺階,我們就要多參加作文競賽或向報刊雜志投稿。各類體裁的文章都應有所涉及,童話、故事、小說、散文、雜文、評論、詩歌等,我們都試著寫一寫,雖然不一定每一個人都能成為作家,只有寫得多了,你才會才思如泉涌,才會達到“文章本天成,妙手偶得之”的境界。 總之,語文學習是一個漫長的細心的過程,講究的是日積月累、無捷徑可走,也不可能一蹴而就。只有勤奮刻苦,持之以恒,才能學好語台中石岡區當鋪文。

回答者: y381095492 – 四級 2009-8-11 01:02

我印象中初中語文和高中語文的區別還是很大的。初中老師一般只是課堂上講課,知識量少,考試需要記憶很多基礎的東西才能高分;而高中的語文,課堂上那些基礎知識的積累量并不小,高考前還有專門的字詞句等知識點的突擊,只要跟緊老師進度,基礎問題不大。高考語文就是3大塊,基礎50多分,閱讀30來分,作文60分。高中主要應該抓閱讀,作文也要靠平時積累。

高中語文的摘記,就是美文,好句好段,要有質量,多多益善啊

1、一個不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人,不會找到一條真正屬于自己的路。

2、在這個沒有上帝的世界上,誰敢說自己已經貫通一切歧路和絕境,因而不再困惑,也不再需要尋找了?我將永遠困惑,也永遠尋找。困惑是我的誠實,尋找是我的勇敢。

3、肖伯納:人生有兩大悲劇,一是沒有得到你心愛的東西,一是得到了你心愛的東西。

周國平:人生有兩大快樂,一是沒有得到你心愛的東西,于是你可以去追求和創造;一是得到了你心愛的東西,于是你可以去品味和體驗。

4、我們最熟悉的事物,往往是我們最不了解的。

5、可以沒有愛情,但如果沒有對愛情的憧憬,哪里還有青春?可以沒有理解,但如果沒有對理解的理解的期待,哪里還有創造?可以沒有所等的一切,但如果沒有等待,哪里還有人生?

6、人生唯一有把握不會落空的等待是那必然到來的死亡。但是,人們都似乎忘了這一點而等著別的什么,甚至死到臨頭仍執迷不悟。我對這種情形感到悲哀又感到滿意。

7、在神話時代,神替人解釋一切,安排一切。神話衰落,哲學興起,人要自己來解釋和安排一切了,他幾乎在躊躇滿志的同時發現了自己力不從心。面對動物或動物般生活著的蕓蕓眾生,覺醒的智慧感覺到一種神性的快樂。面對宇宙,它卻意識到了自己的局限,不得不承受由神性不足造成的痛苦。人失去了神,自己卻并不能成為一個神,或者用愛默生的話說,只是一個破敗中的神。

8、西來者人一再強調,智慧不是知識,不是博學。在博學的人,他所擁有的也只是對于有限和暫時事物的知識,而智慧確是要把握無限和永恒。由于人本身的局限,這個目標永遠不可能真正達到。

9、盡管人的智慧有其局限,愛智慧卻并不因此就屬于徒勞。智慧的果實似乎是否定性的:理論上——“我知道我一無所知”;實踐上——“我需要我一無所需”。然而,達到了這個境界,在謙虛和淡泊的哲人胸中,智慧的痛苦和快樂業已消融為了一種和諧的寧靜了。

10、浩渺宇宙間,任何一個生靈的降生都是偶然的,離去卻是必然的;一個生靈與另一個生靈的相遇總是千載一瞬,分別確實萬劫不復。說到底,誰和誰不同是這空空世界里的天涯淪落人?

11、在平凡的日常生活中,你已經習慣了和你所愛的人的相處,仿佛日子會這樣無限的延續下去。忽然有一天,你心頭一驚想,起時光在飛快流逝。正無可挽回的把你、你所愛的人以及你們共同擁有的一切帶走。于是,你心中升起一種柔情,想要保護你的愛人免遭時光的劫掠。你還深刻感到,平凡生活中這些最簡單的幸福也是多么寶貴,有著稍縱即逝的驚人的美……

12、就像使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著的一口水井,由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉,最荒涼的沙漠也化作了美麗的風景。

13、一創始人的口吻宣說陳詞濫調,以發明家的身份公布道聽途說。

14、如果男人和女人之間不再信任和關心彼此的靈魂,肉體徒然親近,靈魂終是陌生,他們就真正成了大地上無家可歸的孤魂了。如果亞當和夏娃互相不再有真情甚至不再指望真情,他們才是真正被逐出了伊甸園。

15、許多東西,今當我們沒有它們也能對付時,我們才發現它們原來是多么不必要的東西。我們過去一直使用著它們,這并不是因為我們需要它們,而是因為我們擁有它們。

16、在一個精神遭到空前貶值的時代,倘若一個人仍然堅持做“精神貴族”,以精神的富有而坦然于物質的清貧,我相信他就必定不是為了虛榮,而是真正出于精神上的高貴和誠實。

17、名人時寫下了名著或立下了別的卓越功績因而青史留名的人,判斷的權力在歷史;明星則是在公眾面前頻頻露面因而為公眾所熟悉的人,判斷的權力在公眾。

18、離群索居者不是野獸,便是神靈。——亞里士多德

19、人們往往把交往看作一種能力,卻忽略了獨處也是一種能力,并且在一定意義上是比交往更重要的能力。反過來說,不善交際固然是一種遺憾,不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。

20一個人要獲得幸福,就必須既不太聰明,也不太傻。這種介于聰明和傻之間的狀態叫做生活的智慧。

21、痛苦是性格的催化劑,它使強者更強,弱者更弱,仁者更仁,暴者更暴,智者更智,愚者更愚。

22、苦難可以激發生機,也可以扼殺生機;可以磨練意志,也可以摧垮意志;可以啟迪智慧,也可以蒙蔽智慧;可以高揚人格,也可以貶抑人格,——這全看受苦者的素質如何。

23、佛的智慧把愛當作痛苦得根源加以棄絕,扼殺生命的意志;人的智慧應把痛苦當作愛的必然結果加以接受,化為生命的財富。

24、幽默是一種輕松的深刻。面對嚴肅的膚淺,深刻露出了玩世不恭的微笑。

25、對于一顆高傲的心來說,莫大的屈辱不是遭人嫉妒,而是嫉妒別人,因為這種情緒向他暴露了一個他最不愿承認的事實:他自卑了。

26、沉默的原因有所不同:一位不讓說而不說,那是順從或者憤懣;因為不敢說而不說,那是畏怯或者怨恨;因為不便說而不說,那是禮貌或者虛偽;因為不該說而不說,那是審慎或者世故;因為不必說而不說,那是默契或者隔膜;因為不屑說而不說,那是驕傲或者超脫。

27、月虧了能再盈,花謝了能再開。可是,人別了,能否再見卻未可知。開謝盈虧,花月依舊,幾度離合,人卻老了。人生之所以最苦別離,就因為別離最使人感受到人生無常。

28、忘掉你曾經擁有的一切,忘掉你所遭受的損失,就當你是赤裸裸的剛來到這個世界,你對自己說:“讓我從頭開始吧!”你不是坐在廢墟上哭泣,而是拍拍屁股,朝前走去,來到一塊空地,動手重建。你甚至不是重建那失去的東西,因為那樣你還惦記著你的損失,你仍然把你的心留在了廢墟上。你要帶著你的心一起朝前走,你雖破產卻仍是一個創業者,你雖失戀卻仍是一個初戀者,真正把你此刻孑然一身所站立的地方當作了你人生的起點。

29、偶爾真誠一下,進入了真誠角色的人,最容易被自己的真誠感動。

30、成熟了,卻不世故,依然一顆童心;成功了,卻不虛榮,依然一顆平常心。

31、我對任何出眾的才華無法不持欣賞的態度,哪怕它是在我的敵人身上。

32、謊言重復十遍未必成為真理,真理重復十遍就肯定成為廢話。

33、誰老了,世界,還是我?

34、白晝不會消失,因為它藏在夜的心里。

35、一個成熟的人是不會去刻意尋求外在的獎賞,以為故意做作的獎賞對人有時是一種愚弄。

36、目光如水,但比水更清徹透明;

目光如海,但比海更寬廣無極。

仿佛他眼內的世界,要比眼外的世界深邃得多,幽遠得多。

37、真正的悟者能夠從看破紅塵獲得一種眼光和智慧,使他身在紅塵卻不被紅塵所惑,入世人保持著超脫的心境。

38、對于一個洋溢著生命熱情的人來說,幸福就在于最大限度地窮盡人間各種可能性,其中包括困境和逆境。“目極世間之色,耳極世間之聲,身極世間之鮮,口極世間之譚”依照自己的真性情痛快地活。“圣人者,常人而肯安心者也”

39、誰的經歷不是平凡而又平凡?內心經歷的不同才在人與人之間鋪設了巨大的鴻溝。

40、在人生畫面上,夢幻也是真實的一筆。

41、一切最高的獎勵和懲罰都不是外加的,而是行為者本身給行為者造成的精神后果.

高尚是對高尚者的最高獎勵,卑劣是對卑劣者的最大懲罰.

42、天性健康者容易彼此理解;天生病態者之間往往互相隔膜.

43、 利益常借信仰之名交戰.

44、在自由競爭狀態,自然選擇淘汰了劣者;在專制狀態,人工選擇淘汰了優者.惟有平庸者永遠幸免,有最耐久的生命力.

45、大智慧者必謙和,大善者必寬容,大驕傲者往往謙遜平和.有巨大成就感的人,必定也有包容萬物,寬待眾生的胸懷.

小智者咄咄逼人,小善者斤斤計較,小驕傲才露出不可一世的傲慢臉相.

46、 幽默是受傷的心靈發出的健康機智寬容的微笑.

有超脫才有幽默.

最深刻的幽默是一顆受了致命傷的心靈發出的微笑.

47、自嘲就是居高臨下地看待自己的弱點.

自嘲混合了優越感和無奈感.

自嘲使自嘲者居于自己之上.

聰明者嘲笑自己的失誤.

48、在較量中,情緒激動的一方必居于劣勢.

種種強烈的情緒,憤怒或痛苦的姿態,如果沒有觀眾在場,其中有多少能堅持下去.

49、一個人只要不討厭自己,是不該怕無聊的.不讀別的書,正好仔細讀自己的靈魂這本書.

50、對自己的生命不負責任,就無嚴肅可言.

平庸就是最大的不嚴肅.

最高的嚴肅往往貌似玩世不恭,在嬉笑中做成別人嚴肅認真地做的事,這是最高的智慧.

51、給人最大快樂的是人,給人最大痛苦的也是人..

52、智慧無國籍.全人類共同創造了各民族歷史上的優秀文化遺產.

53、優秀靈魂的自愛其實源于對人類精神的泛愛.

54、每一個問題至少有兩個相反的答案.

55、"邦無道"時,能逃就逃,逃不了則少說話為好,會裝傻則更妙.

56、 懷疑來自過分認真.

57、毀謗的根源是懶惰和嫉妒.因為懶惰自己不能優秀;因為嫉妒而怕別人優秀.

58、未完成是人生的常態,也是一種積極的心態.

59、一切偉大的作品在本質上是永遠未完成的.

60、最動人心魄的愛情似乎都沒有圓滿的結局,愛情也是因未完成而成其完美的.

“像一個有死者那樣去看待事物,把每一天都作為最后一天度過”——奧斯留

61、 疾病會使人變得更人性一些,更輕功利,也更重人情。對愛和友誼的體味更細膩。

62、有尊嚴地正視死亡是人生最后的一項光榮。

63、每個人對于別人來說都是一個秘密。“不需要注視別人的臉和探視別人的心靈”相愛的人也只是“在黑暗中并肩行走”。各自努力追求心中的光明,并互相感受到這種努力,互相鼓勵。

64、一個把自己的價值完全寄托于他人的理解上面的人往往并無價值。

65、表白是理解的死亡證書。

66、一切交往都有不可逾越的最后界限(包括愛情、親情、友情等)。

67、分寸感是成熟的愛的標志。它懂得遵守人與人之間必要的距離。這個距離意味著對于對方作為獨立人格的尊重。包括尊重對方獨處的權利。

68、對于一個高尚的心來說,莫大的屈辱是嫉妒別人。這種情緒向他暴露了一個他不愿承認的事實——他自卑了。

69、嫉賢妒能的實質是嫉名妒利。超脫者因其恬淡于名利而遠離了嫉妒——既不妒人,也不招妒。萬一被妒也不在乎。如果在乎,說明還是太牽掛名利。

70、適世是出世者的入世法。懷著大化的超脫心境享受人生。(凡間仙、世間佛)

71、兩種人最自信:無所不知者和一無所知者。

72、人所具有的我都具有——包括弱點。

73、沒有一個人性的弱點是我所不能原諒的,但有的是出于同情,有的是出于鄙夷。

74、 凡是被信任和寬容毀壞的,猜疑和苛求也決計挽救不了,那就讓該毀掉的毀掉吧。

75、健康的全部價值是使我們愉快地享受人生。其最主要的享受方式就是做我們真正喜歡做的事。

76、唯一的大事是把自己真正喜歡做的事做好,順應自己的天性。一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美,他在這世界上就有了牢不可破的家園。

76、人的高貴在于靈魂

人與人之間最深刻的區分不在職業而在心靈。

77、人是要有一點精神的。萬有皆逝,惟有精神永存。

78、信仰是對人生根本目標的確信。

79、一個不能融入現代潮流的人是一個落伍者,一個無所堅守的人是一個隨波逐流者。

80、比成功更寶貴的是追求本身。能被失敗阻止的追求是7a64e58685e5aeb931333332626661軟弱的,它暴露了力量的有限;能被成功阻止的追求是淺薄的,它顯示了深度的有限。

高中語文作文優美詞句

1、生活如酒,或芳香,或濃烈,因為誠實,它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因為守信,它變得悅耳; 生活如畫,或明麗,或素雅,因為誠信,它變得美麗。

  2、若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。

3、當三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽,當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子,歷史的悲風中發出陣陣悲鳴,但他們生命的結尾卻那么響亮有力,數千年來仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!

4、人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容。

5、 我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統文化來滋養。有句話叫柔日讀史,剛日讀經。是說意志懈怠時讀史以明志:謀臣策士,家國三寸簧舌里;金戈鐵馬,江山萬里血淚中。讀史書,能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經以養性:老莊之道,清凈無為是非空;菩提之心,靈臺空明塵埃無。讀經書,能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中,蘊含著無盡的寶藏,它們是我們成長真正的養分。

6、人們在同樣的時間里奔跑,錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春,錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏,錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋,錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

7、寬容潤滑了彼此的關系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進了彼此的了解。

8、溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應;溫暖是一絲不茍的配合。

9、只有我們愿意打開心內的窗,才會看見心靈的寶藏;只有我們愿意打開心內的窗,才會看見門外清明的風景;只有我們愿意打開心內的窗,人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來;只有我們愿意打開心內的窗,我們才能坦然勇敢走出門去,一步一步走向光明的所在。

 10、有了執著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著,歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

  11、生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾

12、思念是一首詩,讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光,讓你的陰郁的日子里明朗起來。

13、母愛是迷惘時苦口婆心的規勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

14、成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。

15、擁有誠實,就舍棄了虛偽;擁有誠實,就舍棄了無聊;擁有踏實,就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經真實擁有,在一些時候,大度舍棄也是一種境界。

16、一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆蒼白的心需要真誠的幫助;一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀!

17、讓我們揮起沉重的鐵錘吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,當青春逝去,那些部位將生出厚曬太陽的繭,最終成為堅實的石,支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

18、生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。

19、愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。

20、選擇自信,就是選擇豁達坦然,就是選擇在名利面前巋然不動,就是選擇在勢力面前昂首挺胸,撐開自信的帆破流向前,展示搏擊的風采。

21、信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運,亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。

22、當烏云布滿天空時,悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中,只要保持樂觀的心態,總能找到這樣奇特的草莓。

23、熱愛是風,“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨,“有情芍藥含春淚”。熱愛是土,俯身就能摳出一把,哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢?熱愛是云,仰首就能望到一片,哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢?

  因為熱愛,我們心存感激,因為熱愛,我們滿懷憂憤;因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢于金戈鐵馬去,馬革裹尸還。忍辱負重的生,生是熱愛;大義凜然地死,死是熱愛;清清爽爽,認認真真地活著,活著又何嘗不是熱愛!

24、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。

25、日子可以摧毀世界上的一切,可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡,可以把人類的偶像和權威化成灰燼,可以把英雄的利劍化作孩子的玩物,可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而,日子也可以造就一切,可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓,可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市,也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者,在自己的心中展開一個智慧的大星空。

26、在神圣的文學殿堂里,我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉,也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫,也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執長矛獨立朔漠,感受那“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬” ——在文學里融入自然會感到別有一番風味。

  在神圣的文學殿堂里,我可以朝謁曹子建,拜訪李太白;悲白娘子永鎮雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城,揚鞭策馬駝鈴古道,玉扇躑躅杏花南——人類那永恒的美、悲壯的愛,在歷史長河中閃爍,在我的心靈中升華。

  我還可以欣賞戰國諸子蜂起、百家爭鳴,秦時的明月漢時的雄關,西晉竹林七賢的隱逸,唐的繁華與宋的儒雅,元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。

 27、如果說生命只是一個不能重復的花季,那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月,乍暖還寒時候,鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著生命的勃勃,那是旭日般的青春;陽春三月,杏花春雨時節,桃紅柳綠,柔風拂雨,飄揚著自然的偉力,那是如火的中年,晚春四月,芳菲漸盡之際,遠山幽徑e799bee5baa6e58685e5aeb931333264663738,柳暗花明,輝煌著黃昏的執著,這是晚晴的暮年。

 28、寬容,是一種坦蕩,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染。

寬容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續和升華。寬容有度,寬容無價,寬以待人,這是人生處世的基本法則。

29、友誼,源于愛心。跌倒時,伸出扶持的雙手,憂傷時,送上一縷安慰;孤獨時,捎去一瓣心香。

  我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個個五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

  友誼要用真誠去播種,要用理解去護理,要用熱情去澆灌。

  友誼之火溫暖了朋友受傷的心,照亮了迷途者前進的方向,驅散了孤獨者心中的陰云,點燃了失敗者新的希望。

30、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒。

  成功是白天的太陽,那么失敗就是黑夜中的星辰,沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起,耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會甜得發苦發爛。

  成功要用理想去引路,要用創造力去開拓,要用汗水去澆灌。

  未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道台中清水區當鋪陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易……

  在經受了失敗和挫折后,我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學會了寬容;在經歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。

  如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

31、成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。

  巖石下的小草教我們堅強,峭壁上的野百合教我們執著,山頂上的松樹教我們拼搏風雨,嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

  因為有志,小溪匯成了大海;因為有志,枯枝盼到春的綠葉;因為有志,人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上,構筑我們的夢想吧,因為我們有志,并會為夢想拼搏的,我們將會是大海、綠葉,站在山頂的那個就會是我們。

高中語文好詞好句

好詞:

  神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏

  心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚

  心灰意冷 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷

  如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味

  掩卷沉思 神情專注 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 嘻嘻哈哈

  你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧 虎頭虎腦 眉清目秀

  面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目

  氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風

  洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳

  油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞

  裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍

  甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源 歡呼雀躍 生機勃勃 生機盎然 生機勃發

  春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語

好句:

  1. 疲倦的月亮躲進了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。

  2. 歲月,7a686964616fe58685e5aeb931333363373664是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數人的夢想。

  3. 我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。

  4. 倘若希望在金色的秋天收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。

  5. 月亮斜掛在天空,笑盈盈的,星星擠滿了銀河,眨巴著眼睛。

  6. 一輪圓月升起來了,像一盞明燈,高懸在天幕上。

  7. 月亮睜大眼睛,和藹地望著村落和田野,極像一只擦亮的銅盤。

  8. 圓月漸漸升高,她那銀盤似的臉,流露著柔和的笑容。

  9. 明凈似的圓月,已經被遠方藍藍的高山托上天空。

  10. 月亮,圓圓的,像紡車,紡著她浪漫的遐思。

好段:

  古語云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點點滴滴的積累,有意識地培養自己的品德才能,不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?

  生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。

  伽利略牛頓愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問,有誰能否認物理學中的落體定律慣性定律拋物體運動規律擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢?

  徒有萬般“羨魚”心,而無一絲“結網”意,結果定會一事無成。這道理雖然淺顯,但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”,可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后,再奪“短篇小說之王”的桂冠,但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”,卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星,卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志,而身屬燕雀之行,連一條小小的魚都會捉不到,更何況要實現那恢宏的大志呢!

求高中語文好詞好句

淡泊,是人生的一種坦然,坦然地面對生命中的得失

淡然于心,自在于世間。云淡得悠閑,水淡育萬物

一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少07-08

人生中,步步相隨。無論好與壞,每一天都一樣的重要07-08

命運不是放棄,而是努力。命運不是運氣,而是選擇06-20

此生不長,有些精彩只能經歷一次,有些景色只能路過一回06-20

走在一起是緣分,一起在走是幸福,在一起就擁有了一生相守的幸福06-01

凡事不必太在意,更不需去強求,就讓一切隨緣06-01

生命的過程本來就是隨意的。我們日復一日地在路上走著06-01

幸福,就是當激情退去容顏衰老,牽你的還是那雙不怨悔的手

相由心生,一個人有氣質,遠比穿上一身名牌更美更帥,更受人肯定

人生途中,最好的,或許不一定是最適合我們的

沒有結果的感情,總要消逝;無法擁有的人,總會遺忘

幸福不是擁有多少,而是看重擁有的,看淡無法擁有的

心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了04-29

心若改變,你的態度跟著改變;態度改變,你的習慣跟著改變04-19

人生的境遇并沒有絕對的好壞之別,福兮禍所依,禍兮福所伏04-01

沉默是一種溫柔,一種甜甜的愛心,一種東方的冰清玉潔的美麗03-31

事情看透,你就明白該如何進行;人情看透,你就明白該如何相處03-20

活得優雅些!也許你的生活并不富裕;也許你的工作不夠好03-20

看透的人,處處都是生機;看不透的人,處處都是困境03-12

是誰在阡陌旁徘徊,是誰在古道邊等待。千年滴回眸,百年滴孤獨03-03

請記住,不是所有人都是真心,所以,不要那么輕易的就去相信03-03

感嘆人生,是因為曾經沒有過轟轟烈烈的壯舉,覺得渺小,覺得平庸02-28

我們的能力是有限的,有很多東西飄然于我們的視野與心靈之外02-28

現在的我,不埋怨誰,不嘲笑誰,也不羨慕誰02-28

閑時多讀書,博覽聚才氣;眾前慎言行,低調養清氣02-18

世界上有一種愛,不能用語言去表白,只能用心去體會02-04

我不是因你而來到這個世界,卻是因為你而更加眷戀這個世界02-04

人生的過程,就是一個不斷放下和不斷拿起的過程01-22

一個人靜靜的注視著e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332626636天空,在那遙遠的天際里,在那潔白的云端01-03

淡定是一種真,更是一種善;淡定是一種美,更是一種崇高01-03

幸福就是千里奔襲后,遠遠地看見家中那一團溫馨的燈火12-23

走得太急時,別忘了停一停,蹲下來聆聽路邊花開的聲音12-13

孤獨,不是沒有人關心沒有人愛,只是你喜歡的那個人他不在11-11

勤奮者抓緊時間;懶惰者消磨時間;有志者珍惜時間11-04

幸福很簡單:一個親吻;一個擁抱;一個電話;一個肩膀;一句愛我11-04

世上許多事情是我們難以預料的,總會遇到很多不如意的事11-04

沒有人有耐心聽你講完自己的故事,因為每人都有自己的話要說

人的一生,時間有限,學會取舍,是生命的重點

愛總是想象比現實美麗,相逢如是,告別亦如是

自信來源于成功的暗示;自卑來源于失敗的暗示

彼此坦然地面對,就像是和老朋友在一起,我們訴說過往與未來

不管多遠的路,都能走到盡頭;不論多深的痛苦,也會有結束的一天

命運有一半在你手里,另一半在上帝的手里

一教授演講時拿出100元,問臺下的學生,誰要這100元

明白人懂得放棄,真情的人懂得犧牲,幸福的人懂得超脫

再煩:也別忘記微笑;再急:也要注意語氣

最凄美的愛,不必呼天搶地,只是相顧無言

天涯雖遠,情卻相牽,茫茫紅塵,此情可待

你認為世界是地獄,它就是地獄

人生的軌跡不一定會按你喜歡的方式運行

凡事皆有極困難之時,打得通的,便是勇者

一段路,每段情都會有回憶,每段路都會有記憶

俗語說:堅持就是勝利。佛家說:不要執著,要放下

人生不論長短,總要經歷很多,有些人無法羽化成銘記

浪漫是一襲美麗的晚禮服,但你不能一天到晚都穿著它

1

.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。(魯迅《記念劉和

珍君》)

2

慘象,

已使我目不忍視了;

流言,

尤使我耳不忍聞。

(魯迅

《記念劉和珍君》

3

.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍

君》)

4

.蓋均無貧,和無寡,安無傾

。(《論語

·

季氏將伐顓臾》

5

.既來之,則安之。(《論語

·

季氏將伐顓臾》

6

.吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內也。(《論語

·

季氏將伐顓臾》

7

.謹庠序之教,申之以孝悌之義。(《孟子

·

寡人之于國也》

8

.青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。(荀子《勸學》)

9

.故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。

(荀子《勸學》)

10

11

.登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。

(荀子《勸學》)

12

.假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。(荀

子《勸學》)

13

.積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣

心備焉。(荀子《勸學》)

14

.故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。(荀子《勸學》)

15

.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。(荀子《勸學》)

16

.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。(荀子《勸學》)

17

.水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》)

18

.及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而

制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。(賈誼《過秦論》)

19

.斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)

20

.一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢

異也。(賈誼《過秦論》)

21

.項莊舞劍,意在沛公。(《史記

·

項羽本紀》)

22

.大行不顧細謹,大禮不辭小讓。(《史記

·

項羽本紀》)

23

.群賢畢至,少長咸集。(王羲之《蘭亭集序》)

24

.此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。(王羲之《蘭亭

.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。

集序》)

25

.悟已往之不諫,知來者之可追。(陶潛《歸去來兮辭》)

26

.木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(陶潛《歸去來兮辭》)

27

.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。(解縉)

28

.翻手為云,覆手為雨。(《神奇的極光》)

29

.慣于長夜過春時,挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗。

忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。

(魯迅

《無題》)

30

.生命誠寶貴,愛情價更高;若為自由故,二者皆可拋。

31

.學富五車,才高八斗。

32

.臣聞求木之長者,必固其根本,欲流之遠者,必浚其泉源。思國之安者,

必積其德義。(魏征《諫太宗十思疏》)

33

.人君當神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以儉,斯亦伐根以求

木茂,塞源而欲流長也。(魏征《諫太宗十思疏》)

34

.善始者實繁,克終者蓋寡。(魏征《諫太宗十思疏》)

35

.竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。(魏征《諫太宗十思疏》)

36

.念高危,則思謙沖而自牧;懼滿溢,則思江海下百川。(魏征《諫太宗十

思疏》)

37

.誠能見可欲,則思知足以自戒;將有作,則思知止以安人。(魏征《諫太

宗十思疏》)

38

.則智者盡其謀,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武并用,垂拱

而治。(魏征《諫太宗十思

疏》)

39

.層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。(王勃《滕王閣序》)

40

.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

41

漁舟唱晚,

響窮彭蠡之濱;

雁陣驚寒,

聲斷衡陽之浦。

(王勃

《滕王閣序》

42

關山難越,

誰悲失路之人?萍水相逢,

盡是他鄉之客。

(王勃

《滕王閣序》

43

.時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。(王勃《滕王閣序》)

44

老當益壯,

寧移白首之心?窮且益堅,

不墜青云之志。

(王勃

《滕王閣序》

45

.東隅已逝,桑榆非晚。(王勃《滕王閣序》)

46

.師者,所以傳道授業解惑也。(韓愈《師說》)

47

.是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說》)

48

.句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。

(韓愈《師說》)

49

.孔子曰:三人行,必有我師焉。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。

(韓愈《師說》)

50

.聞道有先后台中后里區當鋪,術業有專攻。(韓愈《師說》)

51

.長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽何虹?(杜牧《阿房宮賦》)

52

.歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風雨凄凄?(杜牧《阿房宮賦》)

53

.明星熒熒,開妝鏡也,綠云擾擾,梳曉鬟也。(杜牧《阿房宮賦》)

54

.瓦縫參差,多于周身之綿縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多

于市人之言語。(杜牧《阿房宮賦》)

55

.后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)

56

.六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦。(蘇洵《六國論》)

57

.古人云:

以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。

(蘇洵《六國論》)

58

.齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。(蘇洵《六國

論》)

59

.刺客不行,良將猶在,則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量。

(蘇洵《六國論》)

60

.余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。(王安石《游褒

禪山記》)

61

.夫夷以近,則游者眾,險以遠,則至者少。(王安石《游褒禪山記》)

62

.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志

者不能至也。(王安石《游褒禪山記》)

63

.然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以

無悔矣,其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)

64

.《書》曰:

滿招損,謙得益。

(歐陽修《伶官傳序》)

65

.憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。(歐陽修《伶官傳序》)

66

.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。(歐陽修《伶官傳序》)

67

.事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎。(蘇軾《石鐘山記》)

68

.三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風移影動,珊珊可愛。(歸有光《項脊

軒志》)

69

.安能屈豪志之流,扼腕墓道,發其志士之悲哉?(張溥《五人墓碑記》)

70

.故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記,亦以明死生之大,匹夫

之有重于社稷也。(張溥《五人墓碑記》)

71

.鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。(毛澤東《沁園春

·

長沙》)

72

.悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?(毛澤東《沁園春

·

長沙》)

73

.恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒。(毛澤東《沁園春

·

長沙》)

74

.曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?(毛澤東《沁園春

·

長沙》)

75

.桑之未落,其葉沃若。(《詩經

·

衛風

·

氓》)

76

.信誓旦旦,不思其反。(《詩經

·

衛風

·

氓》)

77

.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(屈原《離騷》)

78

.孔雀東南飛,五里一徘徊。(《孔雀東南飛》)

79

.纖纖作細步,精妙世無雙。(《孔雀東南飛》)

80

.舉手長勞勞,二情同依依。(《孔雀東南飛》)

81

.枝枝相覆蓋,葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)

82

.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。(《古詩十九首》)

83

.纖纖擢素手,札札弄機杼。(《古詩十九首》)

84

.仰手接飛猱,俯身散馬蹄。(曹植《白馬篇》)

85

.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居》)

86

.榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。(陶淵明《歸園田居》)

87

.曖曖遠人村,依依墟里煙。(陶淵明《歸園田居》)

88

.久在樊籠里,復得返自然。(陶淵明《歸園田居》)

89

.少壯不努力,老大徒傷悲。(《長歌行》)

90

.對酒當歌,人生幾何!(曹操《短台中梧棲區當鋪歌行》)

91

.青青子衿,悠悠我心。(曹操《短歌行》)

92

.月明星稀,烏鵲南飛。(曹操《短歌行》)

93

.安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!(李白《夢游天姥吟留別》)

94

.千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

95

.嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。(白居易《琵琶行》)

96

.別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

97

.暮去朝來顏色故,門前冷落鞍馬稀。(白居易《琵琶行》)

98

.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。(白居易《琵琶行》)

99

.明月松間照,清泉石上流。(王維《山居秋暝》)

100

.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。(王維《山居秋暝》)

101

.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)

102

.萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)

103

.艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

104

.三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。(杜甫《蜀相》)

105

.出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)

106

.山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。(劉禹錫《石頭城》)

107

.淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。(劉禹錫《石頭城》)

108

.莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。(劉禹錫《錦瑟》)

109

.滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。(劉禹錫《錦瑟》)

110

.樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。(陸游《書憤》)

111

.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。(陸游《書憤》)

112

.出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!(陸游《書憤》)

113

.小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)

114

.矮低斜行閑作草,睛窗細乳戲分茶。(陸游《臨安春雨初霽》)

115

.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)

116

.執手相看淚眼,竟無語凝噎。(柳永《雨霖鈴》)

117

.多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節。(柳永《雨霖鈴》)

118

.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。(柳永《雨霖鈴》)

119

.大江東去,浪淘盡,千古風流人物。(蘇軾《念奴嬌

赤壁懷古》)

120

.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。(蘇軾《念奴嬌

赤壁懷古》)

121

.江山如畫,一時多少豪杰。(蘇軾《念奴嬌

赤壁懷古》)

122

.故國神游,多情應笑我,早生華發。(蘇軾《念奴嬌

赤壁懷古》)

123

.金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。(秦觀《鵲橋仙》)

124

.兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。(秦觀《鵲橋仙》)

125

.云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。(李清照《一剪梅》)

126

.此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。(李清照《一剪梅》)

127

.一種相思,兩處閑愁。(李清照《一剪梅》)

128

.舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。(辛棄疾《永遇樂

京口北固亭懷古》)

129

.憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?(辛棄疾《永遇樂

京口北固亭懷古》)

130

.淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。(姜夔《揚州慢》)

131

.自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。(姜夔《揚州慢》)

1、自我的天地里我們該獨立,不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來,不要像丹麥父母那樣的安慰,不要像瑞典父母那樣的謹慎,不要像挪威父母那樣的指導,他們不會哭,因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地,而逐漸長大和已長大的人呢?

2、這個世界始終充斥著太多的東西,我們看到的,看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧,用極高的音調,試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧靜,開始,在絕對高溫中化為塵埃;落在不為人知的角落,獨自,沉默。空氣中彌漫著各種難聞的,卻又不斷聲勢壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個世界橫沖直撞,千方百計。于是,很自然地,它們成功了。它們把世界不斷升溫了,成為獨霸一方的勝利者,驕傲地縱橫在各個領域。一種快要蒸發的感覺,很快很快地彌漫開來。頭暈,目眩,被累得喘不過氣來。現實總是以絕對的高溫在燃燒著,一切的一切,在瞬間蒸騰。

3、預言凝聚著人類的智慧,閃爍著道義的光華,有聚瑰寶撒珠璣之美,攬天地含宇宙之妙,能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預言無需裝飾,一如珍珠無需雕琢鮮花無需涂色。

4、有只瓶子一啟封便清香四溢,那美妙的氣息,我們稱之為愛情。那叫人癡迷,止不住心旌搖蕩,怎么也抑制不住腳步的景色,就是愛情。那魔幻般的吸引力,就來自愛情。或許,你還沒有涉足的意念,那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

5、有些冷,有些涼,心中有些無奈,我一個人走在黑夜中,有些顫抖,身體瑟縮著,新也在抖動著,我看不清前方的路,何去何從,感覺迷茫,胸口有些悶,我環視了一下周圍,無人的街頭顯得冷清,感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間,淚早已滴下……

6、友誼有兩面,一面燦若云霞朗若皎月,閃爍的是真誠的光華,灑下的是關切的嫵媚,不因距離阻隔,經得起時間的淘慮;繞到友誼的另一面,那各式各樣的花花綠綠,或旋轉著或搖晃著,乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

7、用一朵花開的時間去詮釋生命,去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫無雜念地享受人生,拼搏人生。側耳聆聽,誰的青春又在低吟淺唱?

8、鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已;大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已;成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時,是否想到鷹的一次又一次苦練,是否想到大廈的堅強柱石,是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗?朋友,振翅飛翔需要腳踏實地。

9、一直很討厭高中時的自己:每天都不快樂,卻從沒想過改變,讓自己深陷痛苦的沼澤,顧影自憐;現在看來,我今天的思想,竟全都來自當時的這些記錄——原來,我一直在努力;原來,我誤會了當初的自己。

10、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長,可以是安慰,可以是懷念,可以是真情,可以是跨越,也可以是走過。因為可以流淚,我才可以感受親情、愛情、友情,感受生活,感受生命。

11、心是一棵樹,一個個故事被年輪攜載;一回回驛動與飛鳥相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。

12、能力之樹生長著,沐浴著信念的陽光,吸吮著知識的養料。本領不是年齡的恩賜,而是努力的獎賞。才能跟著勤奮走,正像光明跟著太陽走一樣。

13、你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹,讓世人艷羨;你可以做雄偉壯麗的河流,讓世人贊許;你可以做山頂上高聳入云的大樹,讓世人驚嘆。但在面對艷羨,贊許,驚嘆的同時,不要忘記你的腳下是孕育你的土地,是承載你的河床,是支持你的高山,所以在我們面對一切美名的時候,請不要忘記,是實在的精神與依靠成就了我們。

14、你如果只是一滴水珠,但你折射出了太陽七彩的光芒,讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色。對于孩子們來說,你是何等重要。

15、如今再望著那車水馬龍的十字路口,心中不再恐慌,有的卻是惆悵。東、西、南、北四個方向,一轉身,我們就朝著各自不同的方向走了,沿途欣賞著各自的風景,努力著自己的努力。一回頭,再也看不到那個出發點的十字路口了。說好再見的,卻都明白,根本不可能再見了,有的只是物是人非。

16、生活中有許多東西被擺錯位置,放到不該放的地方。這就是人們常說的錯位,由物及人,偏僻處英雄真金失色,鬧市區狗熊瓦釜生輝。

17、生命的幸福原來不在于人的環境、人的地位、人所能享受的物質,而在于人的心靈如何與生活對應。因此,幸福不是由外在事物決定的,貧困者有貧困者的幸福,富有者有其幸福,位尊權貴者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都是有笑有淚;在生活中,人人都有幸福與憂惱,這是人間世界真實的相貌。

18、生命是一枝鉛筆,那木質的筆桿,更像一棵苗條的小樹,派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花,多像落葉,輕舒漫卷;又像波浪,給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆,總是給你許多優美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆,還意味著在人生這篇文章里,如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去,再在擦拭一新的空白處,重新斟酌,重新運筆,寫下自己新生后的火熱心跡。生命是一枝鉛筆,你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖,也可以用燈下苦讀的身影做細線條,勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆,它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人,要像它一樣,時時刻刻把腰桿挺直!

19、天空像是被颶風吹了整整一夜,干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色,張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間,隨手打翻了藍色的墨水瓶。

20、天又快黑了,這座忙碌的城市又將入睡,讓這勞累的“身軀”暫別白日的辛勤,讓它入睡,陪伴著城市中的人們進入夢鄉。當空的彎月正深情地注視著這座城市與城市中的人們,看著家家戶戶的燈漸漸熄滅,它在床頭悄悄奏響“明月曲”……

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